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1.
The training of Psychiatry resident: Summary of the discussion table held during the XXII National Congress of Psychiatry. Spain, 2019. / La formación del residente de Psiquiatría: Resumen de la Mesa de Debate realizada durante el XXII Congreso Nacional de Psiquiatría. España, 2019.
Rev Psiquiatr Salud Ment (Engl Ed)
; 14(1): 74-76, 2021.
Artículo
en Inglés, Español
| MEDLINE | ID: mdl-32389515
2.
Percepción de los residentes sobre el impacto de la pandemia COVID 19 en la formación en profesionalismo / Residents Ìperspective of the impact of the COVID 19 pandemic on professional competency training
ARS med. (Santiago, En línea)
; 46(3): 40-46, ago. 20, 2021.
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| ID: biblio-1363709
3.
Metodologías complementarias de aprendizaje para la adquisición de competencias en la formación de especialistas y actividades profesionales confiables / Complementary learning methodologies for the acquisition of competencies in postgraduate medical education and Entrustable Professional Activities (EPAs)
Educ. med. (Ed. impr.)
; 21(5): 328-337, sept.-oct. 2020. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-196877
4.
Competencias del médico del siglo XXI. Un cambio necesario / Competencies of the doctor of the 21st century. A necessary change
Rev. cient. cienc. salud
; 1(2): [58-73], 20191200.
Artículo
en Español
| BDNPAR | ID: biblio-1337868
5.
Conclusiones del I Foro Nacional de jefes de Estudio, técnicos docentes y responsables autonómicos de Formación Sanitaria Especializada y del II Congreso Nacional de Formación Sanitaria Especializada (XIV Encuentro Nacional de tutores y jefes de Estudio). SEFSE-AREDA 2017, Madrid 28-29 de septiembre / Conclusions of I National Forum of heads, technicians and regional responsibles of Specialized Training and of the 2th National Congress of the Spanish Society for Postgraduate Medical Education (14th National Meeting of Heads and Tutors of Specialized Training). SEFSE-AREDA 2017, Madrid, September 28-29
Educ. med. (Ed. impr.)
; 20(3): 184-192, mayo-jun. 2019. graf, tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-191572
6.
Historia de la formación sanitaria especializada en España y sus claves docentes / History of medical specialty training system in Spain and its teaching milestones
Educ. med. (Ed. impr.)
; 19(4): 229-234, jul.-ago. 2018. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-193267
7.
La evaluación del desempeño o de las competencias en la práctica clínica. 2ª parte: tipos de formularios, diseño, errores en su uso, principios y planificación de la evaluación / Assessment of clinical performance. Part 2. Questionaire, design, errors. Principles and assessment planning (blueprint)
Educ. med. (Ed. impr.)
; 18(1): 2-12, ene.-mar. 2017. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-192802
8.
La evaluación del desempeño o de las competencias en la práctica clínica.1. a Parte: principios y métodos, ventajas y desventajas / Assessment of clinical performance. Part 1: Principles and methods, advantages and disadvantages
Educ. med. (Ed. impr.)
; 17(4): 130-139, oct.-dic. 2016. tab, graf
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-192691
9.
La formación del residente de Psiquiatría: Resumen de la Mesa de Debate realizada durante el XXII Congreso Nacional de Psiquiatría. España, 2019 / The training of Psychiatry resident: Summary of the discussion table held during the XXII National Congress of Psychiatry. Spain, 2019
Rev. psiquiatr. salud ment. (Barc., Ed. impr.)
; 14(1): 74-76, enero-marzo 2021.
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-228984
10.
Diez claves pedagógicas para promover buenas prácticas en la formación médica basada en competencias en el grado y en la especialización / Ten pedagogical keys to promote good practices in competency-based Medical Education, for undergraduate and postgraduate
Educ. med. (Ed. impr.)
; 16(1): 34-42, ene.-mar. 2015.
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-191088
11.
Conclusiones del XII Encuentro Nacional de Jefes de Estudio y Tutores de Formación Sanitaria Especializada, AREDA 2015 (Bilbao, 23-25 de septiembre de 2015) / Conclusions of the 12th National Meeting of Specialised Health Training Heads of Studies and Tutors, AREDA 2015 (Bilbao 23-25 September 2015)
Educ. med. (Ed. impr.)
; 16(4): 234-342, oct.-dic. 2015. graf
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-191258
12.
Un nuevo profesional para una nueva sociedad. Respuestas desde la educación médica: la formación basada en competencias / New professionals for a new society. Responses from a medical education perspective: competency-based medical education
Rev. Asoc. Esp. Neuropsiquiatr
; 33(118): 385-405, abr.-jun. 2013.
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-112762
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