Detalles de la búsqueda
1.
Studying moral distress (MD) and moral injury (MI) among inpatient and outpatient healthcare professionals during the COVID-19 pandemic.
Int J Psychiatry Med
; : 912174231205660, 2023 Oct 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37807925
2.
Pilot study exploring the presence of leadership curricula in undergraduate medical education.
BMJ Lead
; 2024 Apr 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38565276
3.
A Pilot Study Assessment of Medical Student Knowledge and System Citizenship Attitudes Pertaining to Health Systems Science.
Adv Med Educ Pract
; 14: 499-514, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37251431
4.
Always on call: thoughts from a neophyte physician.
J Clin Ethics
; 23(2): 175-6, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22822708
5.
Evaluation of an Interprofessional Learning Experience for Telephone Consultations.
Adv Med Educ Pract
; 12: 215-225, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33688295
6.
Utilization of a New Customizable Scoring Tool to Recruit and Select Pulmonary/Critical Care Fellows.
Cureus
; 13(6): e15396, 2021 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34249546
7.
Building Health Systems Science Education from the Core Domain of Interprofessional Education at Virginia Tech Carilion School of Medicine.
Med Sci Educ
; 31(1): 215-222, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33251039
8.
Piloting a patient safety and quality improvement co-curriculum.
J Community Hosp Intern Med Perspect
; 7(6): 351-357, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29296247
9.
A conceptual model for program evaluation in graduate medical education.
Acad Med
; 81(8): 759-65, 2006 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16868435
10.
Guidelines for ethical behavior relating to clinical practice issues in neuromuscular and electrodiagnostic medicine.
Muscle Nerve
; 42(4): 480-6, 2010 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20878738
11.
Buzzwords in medical education: what they are, what they mean, and what we are doing about them at the University of Kentucky College of Medicine.
J Ky Med Assoc
; 100(4): 145-51, 2002 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12001438
12.
Emerging trends in medical education: What are they? And why are they important?
N C Med J
; 66(3): 244-8, 2005.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16130955
13.
Reliability of the physical medicine and rehabilitation resident observation and competency assessment tool: a multi-institution study.
Am J Phys Med Rehabil
; 89(3): 235-44, 2010 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20173427
14.
The development of physician confidence during surgical and medical internship.
Am J Surg
; 193(1): 79-85, 2007 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17188093
15.
Brody School of Medicine, East Carolina University.
Acad Med
; 85(9 Suppl): S421-3, 2010 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20736599
16.
Pilot study of a 360-degree assessment instrument for physical medicine & rehabilitation residency programs.
Am J Phys Med Rehabil
; 82(5): 394-402, 2003 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12704281
17.
Spirituality in medicine: a comparison of medical students' attitudes and clinical performance.
Acad Psychiatry
; 27(2): 67-73, 2003.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12824105
18.
How we implemented a service-learning elective.
Med Teach
; 24(3): 249-53, 2002 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12098411
19.
Service learning in the medical curriculum: developing and evaluating an elective experience.
Teach Learn Med
; 15(3): 194-203, 2003.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12855391
20.
Guidelines for ethical behavior relating to clinical practice issues in electrodiagnostic medicine.
Muscle Nerve
; 31(3): 400-5, 2005 Mar.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-15654689