Detalles de la búsqueda
1.
Judgments of learning (JOLs) selectively improve memory depending on the type of test.
Mem Cognit
; 48(5): 745-758, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32124334
2.
The magnitude of the testing effect is independent of retrieval practice performance.
J Exp Psychol Gen
; 2024 May 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38695796
3.
Testing effects for self-generated versus experimenter-provided questions.
J Exp Psychol Appl
; 2023 Aug 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37589715
4.
Assessment of executive function in a rodent model of Type 1 diabetes.
Behav Brain Res
; 437: 114130, 2023 02 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36179806
5.
Atrial cardiopathy and cognitive impairment.
Front Aging Neurosci
; 14: 914360, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35942230
6.
Does expressive writing or an instructional intervention reduce the impacts of test anxiety in a college classroom?
Cogn Res Princ Implic
; 6(1): 44, 2021 06 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34114117
7.
Cross-cultural measurement of posttraumatic stress disorder in post-conflict settings.
Am J Public Health
; 101(4): 581-2; author reply 582, 2011 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-21389284
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