Detalles de la búsqueda
1.
Participatory Action Research and Photovoice: Applicability, Relevance, and Process in Nursing Education Research.
Nurs Educ Perspect
; 42(6): E114-E116, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32649478
2.
'We have to drive everywhere': rural nurses and their precepted students.
Rural Remote Health
; 19(3): 5347, 2019 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31362512
3.
No resistance to tenofovir disoproxil fumarate detected after up to 144 weeks of therapy in patients monoinfected with chronic hepatitis B virus.
Hepatology
; 53(3): 763-73, 2011 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21374657
4.
The pedagogical ebb and flow of human patient simulation: empowering through a process of fading support.
J Nurs Educ
; 51(7): 365-72, 2012 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22588565
5.
Generational clashpoints in nursing preceptorship.
J Nurs Educ
; 51(10): 556-62, 2012 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22909041
6.
A student evaluation workshop with rural nursing preceptors.
J Nurses Staff Dev
; 28(3): 125-31, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22617783
7.
A phenomenological perspective on preceptorship in the intergenerational context.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 92012 Jun 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22673959
8.
Preceptorship: shaping the art of nursing through practical wisdom.
J Nurs Educ
; 50(3): 134-9, 2011 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21210604
9.
Transformative learning as a context for human patient simulation.
J Nurs Educ
; 49(6): 326-32, 2010 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20210271
10.
The one-to-one relationship: is it really key to an effective preceptorship experience? A review of the literature.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 7: Article21, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20678077
11.
Crisis and continuity: Rural health care students respond to the COVID-19 outbreak.
Nurse Educ Pract
; 48: 102892, 2020 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32980557
12.
The triple combination of tenofovir, emtricitabine and efavirenz shows synergistic anti-HIV-1 activity in vitro: a mechanism of action study.
Retrovirology
; 6: 44, 2009 May 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19439089
13.
Nursing pedagogy and the intergenerational discourse.
J Nurs Educ
; 48(11): 624-30, 2009 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19650607
14.
Meeting the challenge of new graduate role transition: clinical nurse educators leading the change.
J Nurses Staff Dev
; 25(2): E7-E13, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19346825
15.
Rural-hospital-based preceptorship: a multidisciplinary approach.
J Nurses Staff Dev
; 25(5): E1-7, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19820528
16.
Community Spirit, Cultural Connections, and Authentic Learning in Rural Preceptorship.
J Nurs Educ
; 58(3): 144-151, 2019 Mar 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30835801
17.
Socializing for Authentic Caring Engagement in Nursing Practice: Nursing Student Moral Development in Preceptorship.
Can J Nurs Res
; 51(2): 63-71, 2019 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30463422
18.
Precepting an unsafe student: the role of the faculty.
Nurse Educ Today
; 28(2): 227-31, 2008 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17553601
19.
Hallmarks of unsafe practice: what preceptors know.
J Nurses Staff Dev
; 24(6): 257-64; quiz 265-6, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19060655
20.
Strategies for precepting the unsafe student.
J Nurses Staff Dev
; 24(5): 214-9; quiz 220-1, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18838899