Detalles de la búsqueda
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Lack of standardization and faculty development in pediatric colonoscopy: A qualitative study.
J Pediatr Gastroenterol Nutr
; 78(4): 948-956, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38591669
2.
Twelve tips for providing feedback to peers about their teaching.
Med Teach
; 41(10): 1118-1123, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30475655
3.
Maintaining patient involvement in dermatology education during the COVID-19 pandemic: Challenges and solutions.
J Am Acad Dermatol
; 86(5): e217-e218, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34929218
4.
Instruction in teaching and teaching opportunities for residents in US dermatology programs: Results of a national survey.
J Am Acad Dermatol
; 76(4): 703-706, 2017 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28325391
5.
Twelve tips on writing a discussion case that facilitates teaching and engages learners.
Med Teach
; 39(2): 147-152, 2017 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28024434
6.
Consensus of the Millennium Conference on Teaching High Value Care.
Teach Learn Med
; 28(1): 97-104, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26787090
7.
Use of Nazi torture device image in digital scholarship article.
Med Teach
; 42(6): 717-718, 2020 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32286107
8.
Training in Endoscopy: Coaching, Deliberate Practice, and Reflection.
J Pediatr Gastroenterol Nutr
; 68(3): 298-300, 2019 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30586015
9.
Critical thinking in health professions education: summary and consensus statements of the Millennium Conference 2011.
Teach Learn Med
; 26(1): 95-102, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24405353
10.
Lost in the pandemic: COVID-19's impact on health professions educators.
Clin Teach
; : e13764, 2024 Apr 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38663909
11.
A needs assessment of musculoskeletal fellowship training: a survey of practicing musculoskeletal radiologists.
AJR Am J Roentgenol
; 200(4): 732-40, 2013 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23521440
12.
Beyond the Workshop: Results From a Longitudinal, Interprofessional Teaching Certificate Program.
J Med Educ Curric Dev
; 10: 23821205231205433, 2023.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37799299
13.
Twelve tips for facilitating Millennials' learning.
Med Teach
; 34(4): 274-8, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22288944
14.
Participation in a Resident-as-Teacher Rotation: Motivations of and Impacts on Faculty Coaches.
Acad Med
; 97(12): 1832-1840, 2022 12 01.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35703138
15.
Perspectives on Complex Care Training in a Large Academic Pediatric Training Program.
Acad Pediatr
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| MEDLINE | ID: mdl-35306188
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Teaching patient safety: conference proceedings and consensus statements of the Millennium Conference 2009.
Teach Learn Med
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| MEDLINE | ID: mdl-21516606
17.
Leading synchronous virtual teaching sessions.
Clin Teach
; 18(3): 231-235, 2021 06.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33063455
18.
Visiting Jack: Mixed Methods Evaluation of a Virtual Home Visit Curriculum With a Child With Medical Complexity.
Acad Pediatr
; 20(7): 1020-1028, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32437880
19.
Using the Modified Delphi Method to Develop a Tool to Assess Pediatric Residents Supervising on Inpatient Rounds.
Acad Pediatr
; 20(1): 89-96, 2020.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31404706
20.
TEACH and repeat: Deliberate practice for teaching.
Clin Teach
; 17(6): 688-694, 2020 12.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32648360