Detalles de la búsqueda
1.
A promising new tool for literacy instruction: The morphological matrix.
PLoS One
; 17(1): e0262260, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35045116
2.
How We Think about Temporal Words: A Gestural Priming Study in English and Chinese.
Front Psychol
; 8: 974, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28676770
3.
Semantic Richness Effects in Spoken Word Recognition: A Lexical Decision and Semantic Categorization Megastudy.
Front Psychol
; 7: 976, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27445936
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