Detalles de la búsqueda
1.
Comparison of digitally assessed quality of posterior crown preparations performed with and without previous practice on patient-specific three-dimensional-printed teeth models.
J Dent Educ
; 2024 Apr 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38627911
2.
Dental students' perceptions and educational impact of preclinical interactive videos compared and in combination with live demonstrations.
J Dent Educ
; 87(10): 1449-1457, 2023 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37400108
3.
Students' and tutors' perceptions of a deliberate simulated practice using patient-specific virtual and three-dimensional printed teeth models: A pilot study.
J Dent Educ
; 86(8): 1006-1014, 2022 Aug.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35254659
4.
Exploring teachers' motivation to teach: A multisite study on the associations with the work climate, students' motivation, and teaching approaches.
J Dent Educ
; 84(4): 429-437, 2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32017100
5.
Motivation as a Predictor of Dental Students' Affective and Behavioral Outcomes: Does the Quality of Motivation Matter?
J Dent Educ
; 83(5): 521-529, 2019 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30858278
6.
Motivational profiles and their relationships with basic psychological needs, academic performance, study strategies, self-esteem, and vitality in dental students in Chile.
J Educ Eval Health Prof
; 15: 11, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29689689
7.
Establishing a good dentist-patient relationship: skills defined from the dental faculty perspective.
J Dent Educ
; 78(10): 1405-15, 2014 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25281674
8.
La importancia de la educación interprofesional en la enseñanza de la odontología: una revisión sistemática exploratoria analizando el dónde, el porqué y el cómo / The importance of inter-professional education in the teaching and learning of dentistry: A scoping systematic review analysing the where, why and how
Educ. med. (Ed. impr.)
; 20(supl.1): 152-164, mar. 2019. tab, graf
Artículo
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| IBECS (España) | ID: ibc-192874
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