Detalles de la búsqueda
1.
To teach or not to teach: making the transition from dental practice to dental faculty.
Todays FDA
; 23(1): 44-5, 47-9, 51, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21473236
2.
Amalgam and composite posterior restorations: curriculum versus practice in operative dentistry at a US dental school.
Oper Dent
; 32(5): 524-8, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17910231
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