Detalles de la búsqueda
1.
"How to article:" guidelines for serving on an expert panel.
Med Educ Online
; 29(1): 2316986, 2024 Dec 31.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38361490
2.
Analysis of Pediatric Clinical Practice Guideline Authors by Gender, Race, and Ethnicity.
J Womens Health (Larchmt)
; 2024 Jun 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38842430
3.
Why Gender-Based Bullying Is Normalized in Academic Medicine: Experiences and Perspectives of Women Physician Leaders.
J Womens Health (Larchmt)
; 32(3): 347-355, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36454202
4.
Disrupting Faculty-on-Faculty Bullying in Academic Medicine: An Innovative Workshop.
MedEdPORTAL
; 19: 11352, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37795259
5.
Bullying in Academic Medicine: Experiences of Women Physician Leaders.
Acad Med
; 98(2): 255-263, 2023 02 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36484542
6.
The Path Forward: Using Metrics to Promote Equitable Work Environments.
Pediatrics
; 148(Suppl 2)2021 09 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34470882
7.
Is Academic Medicine Making Mid-Career Women Physicians Invisible?
J Womens Health (Larchmt)
; 29(2): 187-192, 2020 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31593525
8.
Enhancing belonging and other stay factors to improve physician retention.
J Hosp Med
; 2024 Mar 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38528702
9.
What happens when leaders burnout? Nine ways to counter leadership burnout.
J Hosp Med
; 18(1): 97-99, 2023 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36314291
10.
Justice, Equity, Diversity, and Inclusion in the Pediatric Faculty Research Workforce: Call to Action.
Pediatrics
; 152(3)2023 09 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37529881
11.
Building a New Framework for Equity: Pediatric Hospital Medicine Must Lead the Way.
J Hosp Med
; 16(1): 64, 2021 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33357336
12.
COVID-19 and the Slide Backward for Women in Academic Medicine.
JAMA Netw Open
; 3(9): e2021061, 2020 09 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32940676
13.
Leadership and Professional Development: Sponsored; Catapulting Underrepresented Talent off the Cusp and into the Game.
J Hosp Med
; 14(7): 415, 2019 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31251721
14.
Examining Gender Disparity in Medicine and Setting a Course Forward.
JAMA Netw Open
; 2(6): e196484, 2019 Jun 05.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31251371
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