Detalles de la búsqueda
1.
The pipeline of physiology courses in community colleges: to university, medical school, and beyond.
Adv Physiol Educ
; 40(4): 473-476, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28145266
2.
Empowering faculty to initiate STEM education transformation: Efficacy of a systems thinking approach.
PLoS One
; 17(7): e0271123, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35877669
3.
Resources for Teaching and Assessing the Vision and Change Biology Core Concepts.
CBE Life Sci Educ
; 19(2): es1, 2020 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32357095
4.
A qualitative analysis to identify the elements that support department level change in the life sciences: The PULSE Vision & Change Recognition Program.
PLoS One
; 14(5): e0217088, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31145735
5.
Reading Quizzes Improve Exam Scores for Community College Students.
CBE Life Sci Educ
; 17(2): ar21, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29749839
6.
Broadening Participation in Biology Education Research: Engaging Community College Students and Faculty.
CBE Life Sci Educ
; 16(2)2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28450448
7.
The PULSE Vision & Change Rubrics, Version 1.0: A Valid and Equitable Tool to Measure Transformation of Life Sciences Departments at All Institution Types.
CBE Life Sci Educ
; 15(4)2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27856548
8.
PULSE Pilot Certification Results.
J Microbiol Biol Educ
; 16(2): 127-9, 2015 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26753017
9.
PULSE vision & change rubrics.
CBE Life Sci Educ
; 12(4): 579-81, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24297283
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