Detalles de la búsqueda
1.
Genome-wide association study reveals new insights into the heritability and genetic correlates of developmental dyslexia.
Mol Psychiatry
; 26(7): 3004-3017, 2021 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33057169
2.
In Search of Cognitive Promotive and Protective Factors for Word Reading.
Sci Stud Read
; 25(5): 397-416, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34650325
3.
Multivariate genome-wide association study of rapid automatised naming and rapid alternating stimulus in Hispanic American and African-American youth.
J Med Genet
; 56(8): 557-566, 2019 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30995994
4.
The Multiple Deficit Model: Progress, Problems, and Prospects.
Sci Stud Read
; 24(1): 7-13, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32440085
5.
Cross-Country Differences in Parental Reporting of Symptoms of ADHD.
J Cross Cult Psychol
; 50(6): 806-824, 2019 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31303678
6.
Understanding Comorbidity Between Specific Learning Disabilities.
New Dir Child Adolesc Dev
; 2019(165): 91-109, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31070302
7.
Literacy acquisition influences children's rapid automatized naming.
Dev Sci
; 21(3): e12589, 2018 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28812316
8.
Enrichment of putatively damaging rare variants in the DYX2 locus and the reading-related genes CCDC136 and FLNC.
Hum Genet
; 136(11-12): 1395-1405, 2017 11.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28866788
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Explaining the sex difference in dyslexia.
J Child Psychol Psychiatry
; 58(6): 719-727, 2017 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28176347
10.
The regulatory element READ1 epistatically influences reading and language, with both deleterious and protective alleles.
J Med Genet
; 53(3): 163-71, 2016 Mar.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26660103
11.
Approximate Number Sense Shares Etiological Overlap with Mathematics and General Cognitive Ability.
Intelligence
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29867283
12.
Links between within-person fluctuations in hyperactivity/attention problems and subsequent conduct problems.
J Child Psychol Psychiatry
; 57(4): 502-9, 2016 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26412124
13.
Genetic Etiologies of Comorbidity and Stability for Reading Difficulties and ADHD: A Replication Study.
Twin Res Hum Genet
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| MEDLINE | ID: mdl-27748217
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Sex differences in ADHD symptom severity.
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| MEDLINE | ID: mdl-25283790
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| MEDLINE | ID: mdl-25594880
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The Colorado Longitudinal Twin Study of Reading Difficulties and ADHD: Etiologies of Comorbidity and Stability.
Twin Res Hum Genet
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| MEDLINE | ID: mdl-26537134
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Characterization of the DYX2 locus on chromosome 6p22 with reading disability, language impairment, and IQ.
Hum Genet
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| MEDLINE | ID: mdl-24509779
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Sci Stud Read
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| MEDLINE | ID: mdl-25429194
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Statistical Learning, Letter Reversals, and Reading.
Sci Stud Read
; 18(6): 383-394, 2014.
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| MEDLINE | ID: mdl-25642131
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Issues in Identifying Poor Comprehenders.
Annee Psychol
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-25937640