Detalles de la búsqueda
1.
Sociodemographic Factors Associated With Adherence to Referrals From the Pediatric Emergency Department.
J Emerg Med
; 58(4): 594-602, 2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31982196
2.
Can You Multitask? Evidence and Limitations of Task Switching and Multitasking in Emergency Medicine.
Ann Emerg Med
; 68(2): 189-95, 2016 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26585046
3.
Identifying the prevalence and characteristics of diversity, equity, and inclusion leaders in academic emergency medicine.
AEM Educ Train
; 8(2): e10965, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38525368
4.
Creating opportunities to engage with prospective historically marginalized trainees with clinical simulation.
J Natl Med Assoc
; 115(2): 127-133, 2023 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36707366
5.
Cultural Humility Curriculum to Address Healthcare Disparities for Emergency Medicine Residents.
West J Emerg Med
; 24(2): 119-126, 2023 Mar 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36976587
6.
Key Factors in Designing the Health System-Community Pathways Program for African American/Black Children and Young Adults.
Rand Health Q
; 10(2): 1, 2023 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37200824
8.
The MedConnect Program: Symptomatology, Return Visits, and Hospitalization of COVID-19 Outpatients Following Discharge From the Emergency Department.
Cureus
; 14(7): e26771, 2022 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35967167
9.
Developing an electronic health record-derived health equity dashboard to improve learner access to data and metrics.
AEM Educ Train
; 5(Suppl 1): S116-S120, 2021 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34616984
10.
Exploring Action Items to Address Resident Mistreatment through an Educational Workshop.
West J Emerg Med
; 21(1): 42-46, 2019 Dec 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31913817
11.
Programmatic Assessment in Emergency Medicine: Implementation of Best Practices.
J Grad Med Educ
; 10(1): 84-90, 2018 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29467979
12.
Racial and Ethnic Diversity in Academic Emergency Medicine: How Far Have We Come? Next Steps for the Future.
AEM Educ Train
; 2(Suppl Suppl 1): S31-S39, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30607377
13.
Themed monthly evaluations: a focus on individual competencies.
Med Educ
; 46(5): 517, 2012 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22515776
14.
"Let Me Tell You About My " Provider Self-Disclosure in the Emergency Department Builds Patient Rapport.
West J Emerg Med
; 18(1): 43-49, 2017 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28116007
15.
A Modified Delphi Study for Development of a Pediatric Curriculum for Emergency Medicine Residents.
AEM Educ Train
; 1(2): 140-150, 2017 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30051025
16.
Model for Developing Educational Research Productivity: The Medical Education Research Group.
West J Emerg Med
; 16(6): 947-51, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26594297
17.
Programmatic assessment of level 1 milestones in incoming interns.
Acad Emerg Med
; 21(6): 694-8, 2014 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25039555
18.
Incorporation of a Graduate Student Writer into a Productive Research Team.
West J Emerg Med
; 18(1): 84-85, 2017 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28116014
19.
Tackling inequalities in infant and maternal health outcomes.
Perspect Public Health
; 133(1): 23-4, 2013 Jan.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-23308003
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