Detalles de la búsqueda
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Laser-Induced Coulomb Explosion Imaging of Aligned Molecules and Molecular Dimers.
Annu Rev Phys Chem
; 73: 323-347, 2022 Apr 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35081323
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Annexin A1 restores cerebrovascular integrity concomitant with reduced amyloid-ß and tau pathology.
Brain
; 144(5): 1526-1541, 2021 06 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34148071
3.
Twelve tips for engaging learners in online discussions.
Med Teach
; 44(3): 244-248, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33730976
4.
Multi-channel photodissociation and XUV-induced charge transfer dynamics in strong-field-ionized methyl iodide studied with time-resolved recoil-frame covariance imaging.
Faraday Discuss
; 228(0): 571-596, 2021 May 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33629700
5.
Changing Medical Education, Overnight: The Curricular Response to COVID-19 of Nine Medical Schools.
Teach Learn Med
; 33(3): 334-342, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33706632
6.
Twelve tips for integrating massive open online course content into classroom teaching.
Med Teach
; 42(4): 393-397, 2020 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30860930
7.
Alignment and Imaging of the CS_{2} Dimer Inside Helium Nanodroplets.
Phys Rev Lett
; 120(11): 113202, 2018 Mar 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29601737
8.
Femtosecond laser induced Coulomb explosion imaging of aligned OCS oligomers inside helium nanodroplets.
J Chem Phys
; 149(15): 154306, 2018 Oct 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30342461
9.
The development of a pragmatic, clinically driven ultrasound curriculum in a UK medical school.
Med Teach
; 40(6): 600-606, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29490531
10.
Flipped classroom or an active lecture?
Clin Anat
; 31(1): 118-121, 2018 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28857269
11.
Twelve tips for developing and delivering a massive open online course in medical education.
Med Teach
; 39(7): 691-696, 2017 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28485629
12.
Communication: Three-fold covariance imaging of laser-induced Coulomb explosions.
J Chem Phys
; 144(16): 161105, 2016 Apr 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27131523
13.
A holistic model for evaluating the impact of individual technology-enhanced learning resources.
Med Teach
; 38(12): 1242-1247, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27584048
14.
Preservation of cranial nerves during removal of the brain for an enhanced student experience in neuroanatomy classes.
Clin Anat
; 27(1): 20-4, 2014 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24318012
15.
Thematic analysis of stakeholder perceptions for co-creative healthcare XR resource design and development; traversing a minefield of opportunities.
Front Digit Health
; 6: 1341349, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38659657
16.
Streamlining Tangible 3D Printed and Intangible XR Content Creation and Evaluation: The ENTICE Experience.
Stud Health Technol Inform
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37203711
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Tutorials in vibrational sum frequency generation spectroscopy. I. The foundations.
Biointerphases
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35057631
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Assessing the difference in learning gain between a mixed reality application and drawing screencasts in neuroanatomy.
Anat Sci Educ
; 15(3): 628-635, 2022 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34157219
19.
Tutorials in vibrational sum frequency generation spectroscopy. III. Collecting, processing, and analyzing vibrational sum frequency generation spectra.
Biointerphases
; 17(4): 041201, 2022 08 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35931562
20.
Tutorials in vibrational sum frequency generation spectroscopy. II. Designing a broadband vibrational sum frequency generation spectrometer.
Biointerphases
; 17(1): 011202, 2022 01 20.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35057632