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1.
A randomized controlled trial of a brain-computer interface based attention training program for ADHD.
PLoS One
; 14(5): e0216225, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31112554
2.
Large-scale brain functional network topology disruptions underlie symptom heterogeneity in children with attention-deficit/hyperactivity disorder.
Neuroimage Clin
; 21: 101600, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30472167
3.
Brain-computer-interface-based intervention re-normalizes brain functional network topology in children with attention deficit/hyperactivity disorder.
Transl Psychiatry
; 8(1): 149, 2018 08 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30097579
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