Detalles de la búsqueda
1.
A Qualitative Exploration of Maternal Anxiety: Implications for Helping Professionals.
Matern Child Health J
; 26(12): 2444-2453, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36346565
2.
Children and Adolescents' Lived Experiences During the COVID-19 Pandemic.
Fam J Alex Va
; 30(2): 184-190, 2022 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35399754
3.
Mothers Attitudes Toward Child Sexual Abuse Prevention in Schools: A Preliminary Examination.
J Child Adolesc Trauma
; 15(2): 297-306, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35600520
4.
Measurement invariance of the Intensive Parenting Attitudes Questionnaire across gender and race.
J Fam Psychol
; 35(7): 1027-1032, 2021 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34166031
5.
Is Fear of COVID-19 Contagious? The Effects of Emotion Contagion and Social Media Use on Anxiety in Response to the Coronavirus Pandemic.
Front Psychol
; 11: 567379, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33469434
6.
The Effect of Concerns About COVID-19 on Anxiety, Stress, Parental Burnout, and Emotion Regulation: The Role of Susceptibility to Digital Emotion Contagion.
Front Public Health
; 8: 567250, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33392126
7.
Assessing Mentor Academy Program Effectiveness using Mixed Methods.
Mentor Tutoring
; 27(1): 109-125, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32982567
8.
Advancing the Practice of CRCs: Why Professional Development Matters.
Ther Innov Regul Sci
; 52(6): 708-717, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29714568
9.
Ensuring Representativeness in Competencies for Research Coordinators.
Clin Res (Alex)
; 32(5)2018 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30221182
10.
Exploring Mentoring in the Context of Team Science.
Mentor Tutoring
; 25(4): 430-454, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30505206
11.
Training Impact on Novice and Experienced Research Coordinators.
Qual Rep
; 22(12): 3118-3138, 2017 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29308457
12.
A Mixed Method Approach to Assessing Good Clinical Practice Computerized Online Learning.
Clin Res (Alex)
; 31(5): 38-42, 2017 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31595222
Resultados
1 -
12
de 12
1
Próxima >
>>