Detalles de la búsqueda
1.
Understanding and Accommodating Patient and Staff Choice When Implementing Video Consultations in Mental Health Services.
Comput Inform Nurs
; 39(10): 578-583, 2021 Jul 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34238832
2.
Perspectives on the implementation of health informatics curricula frameworks.
Contemp Nurse
; 60(2): 178-191, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38662767
3.
Encouraging nurses to take the lead on the information agenda.
Nurs Manag (Harrow)
; 19(9): 26-8, 2013 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23451700
4.
Encouraging nurses to develop effective electronic documentation.
Nurs Manag (Harrow)
; 19(6): 22-4, 2012 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23252088
5.
A Systematic Approach to Supporting Faculty Knowledge Development in Nursing and Health Informatics.
Stud Health Technol Inform
; 284: 166-168, 2021 Dec 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34920496
6.
Undergraduate Nurses' Attitude Change to Health Technology Implementation.
Stud Health Technol Inform
; 284: 191-193, 2021 Dec 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34920507
7.
Building Nursing Knowledge to Meet the Needs of Disruptive Technology Healthcare Re-Design.
Stud Health Technol Inform
; 284: 203-208, 2021 Dec 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34920509
8.
If There's Something Strange in Your Neighbourhood, Who You Gonna Call? Perceived Mental Health Service User Suitability for Video Consultations.
Healthcare (Basel)
; 9(5)2021 Apr 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33946641
9.
Disruptive Technology, Leadership and the Future of Nursing.
Stud Health Technol Inform
; 284: 87-89, 2021 Dec 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34920480
10.
Methodology for the Development of the Australian National Nursing and Midwifery Digital Health Capability Framework.
Stud Health Technol Inform
; 284: 135-142, 2021 Dec 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34920490
11.
Prescription for nursing informatics in pre-registration nurse education.
Health Informatics J
; 15(1): 55-64, 2009 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19218312
12.
eEvidence: supplying evidence to the patient interaction.
Stud Health Technol Inform
; 146: 488-92, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19592891
13.
Towards the TIGER International Framework for Recommendations of Core Competencies in Health Informatics 2.0: Extending the Scope and the Roles.
Stud Health Technol Inform
; 264: 1218-1222, 2019 Aug 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31438119
14.
Nursing, Professional Curiosity and Big Data CoCreating eHealth.
Stud Health Technol Inform
; 247: 186-190, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29677948
15.
Ubiquitous Adoption of Innovative and Supportive Information and Communications Technology Across Health and Social Care Needs Education for Clinicians.
Stud Health Technol Inform
; 235: 358-362, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28423814
16.
The Shifting Sands of Nursing Informatics Education: From Content to Connectivity.
Stud Health Technol Inform
; 232: 31-40, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28106579
17.
Nursing Informatics Competencies for Entry to Practice: The Perspective of Six Countries.
Stud Health Technol Inform
; 232: 51-61, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28106582
18.
An asset based model for postgraduate education online.
Stud Health Technol Inform
; 122: 167-71, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17102241
19.
Exploring Community Planning Thinking as a Model for Use Case Development.
Stud Health Technol Inform
; 225: 1020-1, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27332462
20.
Dementia and Robotics: People with Advancing Dementia and Their Carers Driving an Exploration into an Engineering Solution to Maintaining Safe Exercise Regimes.
Stud Health Technol Inform
; 225: 545-9, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27332260