Detalles de la búsqueda
1.
O ensino de lutas/artes marciais como uma prática de educação libertadora: entremeando círculos de cultura, situações-problema e jogos / The teaching of fights/martial arts as a liberating education practice: interspersing crop circles, situational issues, and games / La enseñanza de lucha/artes marciales como práctica de educación liberadora: intercalando círculos en las cosechas, problemas situacionales y juegos
Rev. bras. ciênc. esporte
; 46: e20230068, 2024.
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1529742
2.
Práticas pedagógicas do hip-hop nas aulas de educação física: uma revisão sistemática / Pedagogical practices of hip-hop in physical education classes: a systematic review / Prácticas pedagógicas del hip-hop en las clases de educación física: una revisión sistemática
Movimento (Porto Alegre)
; 28: e28075, 2022. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1422165
3.
O reconhecimento ético na educação física escolar: apontamentos para uma práxis político-pedagógica / Ethical recognition in school physical education: notes for a political-pedagogical praxis / El reconocimiento ético en la educación física escolar: apuntes para una praxis político-pedagógica
Revista Pensar a Prática
; 2525/02/2022.
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1412651
4.
O reconhecimento ético na educação física escolar: apontamentos para uma práxis político-pedagógica / Ethical recognition in school physical education: notes for a political-pedagogical praxis / El reconocimiento ético en la educación física escolar: apuntes para una praxis político-pedagógica
Pensar Prát. (Online)
; 25Fev. 2022.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1399694
5.
Ginástica holística na educação física escolar: desenvolvimento de uma proposta / Holistic gymnastics in school physical education: development of a proposal
Rev. bras. ciênc. mov
; 29(4): [1-21], out.-dez. 2021. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1372181
6.
Corpo e escola: o que o brincar nas filas [re]vela / Body and school: what the play in the queues reveals / Cuerpo y escuela: lo que revela el juego en las colas
Motrivivência (Florianópolis)
; 32(62): [1-16], Abr. 2020.
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1117657
7.
Gosto, importância e participação: a relação dos estudantes do ensino médio com a Educação Física / Taste, importance and participation: the relation of high school students to Physical Education / Gusto, importancia y participación: la relación de los estudiantes de la escuela secundaria con la Educación Física
Motrivivência (Florianópolis)
; 32(63): 1-23, Jul. 2020.
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1140862
8.
A extensão universitária e as atividades circenses: notas sobre um encontro formativo / University extension and circus activities: notes about a formative meeting
Rev. bras. ciênc. mov
; 28(2): 1-15, abr.-jun. 2020.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1119810
9.
O esporte, suas legitimações e relações com a escola em momento de Copa do Mundo no Brasil / Sport, its legitimations and relations with the school during the World Cup in Brazil
Rev. bras. ciênc. mov
; 27(2): 143-154, abr.-jun.2019. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1009411
10.
A perspectiva de professores de Educação Física sobre a escola de tempo integral / The perspective of Physical Education teachers about the school of integral time / La perspectiva de profesores de Educación Física sobre la escuela de tiempo integral
Pensar prát. (Impr.)
; 22jan.-dez.2019.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1049371
11.
Epistemologia em questão: a educação física na visão dos pós-graduandos da FEF-UNICAMP / Epistemology in question: physical education according to FEF-UNICAMP graduate students / Epistemología en cuestión: la educación física en la visión de los estudiante de posgrado de la FEF-UNICAMP
Movimento (Porto Alegre)
; 24(1): 237-250, jan.- mar. 2018. ILUS
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-967825
12.
Indisciplina escolar na perspectiva de docentes e gestores de escolas estaduais de Indaiatuba/SP / School indiscipline in teacher and school management perspective on state schools in Indaiatuba/SP / Indisciplina escolar la perspectiva de docentes y gestores de escuelas estatales de Indaiatuba/SP
Motrivivência (Florianópolis)
; 29(51): 47-63, jul. 2017.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-847583
13.
O diálogo na educação infantil: o movimento, a interdisciplinaridade e a educação física / El dialogo en la educación infantil: el movimiento, la interdisciplinaridad y la educación física / Dialogue in preschool: movement, interdisciplinarity, and physical education
Movimento (Porto Alegre)
; 22(4)out..-dez. 2016.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-876032
14.
Produções acadêmicas sobre violência, agressão e agressividade em periódicos brasileiros de educação física / Academic productions about violence, aggression and agressiveness in brazilians journals at physical education
Pensar prát. (Impr.)
; 17(3): 682-700, jul/set.2014. Tabelas
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-834129
15.
Corpo e religião: marcas da educação evangélica no corpo feminino / Body and religion: evangelical education's marks on the female's body / Cuerpo y religión: marcas de la educación evangélica en el cuerpo femenino
Rev. bras. ciênc. esporte
; 35(1): 227-243, jan.-mar. 2013.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-674511
16.
Brincar e mediação na escola / Playing and mediation in school / El juego y la mediación en la escuela
Rev. bras. ciênc. esporte
; 34(3): 633-648, jul.-set. 2012.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-656108
17.
Trabalho corporal na educação infantil: afinal, quem deve realizá-lo? / Body work in early childhood education: finally who should actually achieve it?
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
; 16(3): 708-713, jul.-set. 2010.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-563295
18.
Acoso escolar: variables sociofamiliares como factores de riesgo o de protección / Bullying: Family sociosituation as risk or protective factors
Psicol. conduct
; 22(2): 345-359, mayo-ago. 2014. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-127804
19.
ARTISTIC GYMNASTICS IN HIGHER EDUCATION: IMPLEMENTATION OF SPORT EDUCATION FROM THE FREIRIAN PERSPECTIVE / GIMNASIA ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: IMPLEMENTACIÓN DEL SPORT EDUCATION DESDE LA PERSPECTIVA FREIRIANA / GINÁSTICA ARTÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR: IMPLEMENTAÇÃO DO SPORT EDUCATION A PARTIR DA PERSPECTIVA FREIRIANA
Preprint
en Portugués
| PREPRINT-SCIELO | ID: pps-7209
20.
Corpo e movimento na educação infantil / Body and movement in the chilhood education
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
; 14(3): 222-232, jul.-set. 2008.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-506904