Detalles de la búsqueda
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Validity of Chronic Venous Disease Diagnoses and Epidemiology Using Validated Electronic Health Records From Primary Care: A Real-World Data Analysis.
J Nurs Scholarsh
; 53(3): 296-305, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33638608
2.
Nurse prescribing in Spain: The law and the curriculum.
Nurs Health Sci
; 19(3): 373-380, 2017 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28752535
3.
Emotional exhaustion in nursing students. A multicenter study.
Rev Esc Enferm USP
; 57: e20220319, 2023.
Artículo
en Inglés, Español
| MEDLINE | ID: mdl-37184235
4.
Effectiveness of a training intervention to improve communication between/awareness of team roles: A randomized clinical trial.
J Prof Nurs
; 37(2): 479-487, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33867108
5.
Psychological Well-Being in Nursing Students: A Multicentric, Cross-Sectional Study.
Int J Environ Res Public Health
; 18(6)2021 03 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33804156
6.
Alcohol Use and Sexual Violence among Nursing Students in Catalonia, Spain: A Multicentre Cross-Sectional Study.
Int J Environ Res Public Health
; 18(11)2021 06 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34199702
7.
Using simulation and electronic health records to train nursing students in prevention and health promotion interventions.
Nurse Educ Today
; 89: 104384, 2020 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32217405
8.
Measuring self-directed learning readiness in health science undergraduates: A cross-sectional study.
Nurse Educ Today
; 83: 104201, 2019 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31493619
9.
Emotional exhaustion in nursing students. A multicenter study / Fadiga emocional em estudantes de enfermagem. Estudo multicêntrico / Cansancio emocional en estudiantes de enfermería. Estudio multicéntrico
Rev. Esc. Enferm. USP
; 57: e20220319, 2023. tab
Artículo
en Inglés, Español
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1440974
10.
Nursing student and professor perceptions and assessments of the achievement of practicum competencies: A mixed method approach.
Nurse Educ Today
; 45: 199-205, 2016 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27552714
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