Detalles de la búsqueda
1.
Pathways over Time: Functional Genomics Research in an Introductory Laboratory Course.
CBE Life Sci Educ
; 17(1)2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29326101
2.
Does Context Matter? Convergent and Divergent Findings in the Cross-Institutional Evaluation of Graduate Teaching Assistant Professional Development Programs.
CBE Life Sci Educ
; 17(1)2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29351911
3.
Contemporary Test Validity in Theory and Practice: A Primer for Discipline-Based Education Researchers.
CBE Life Sci Educ
; 15(1): rm1, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26903498
4.
A Conceptual Framework for Graduate Teaching Assistant Professional Development Evaluation and Research.
CBE Life Sci Educ
; 15(2)2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27193291
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