Detalles de la búsqueda
1.
Assessment of Population-Based Approach to Direct Oral Anticoagulant Management.
J Pharm Technol
; 40(2): 72-77, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38525096
2.
Capuchin monkeys learn to use information equally well from individual exploration and social demonstration.
Anim Cogn
; 26(2): 435-450, 2023 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36064832
3.
Proportion of Patients on Warfarin Therapy Who Are Eligible for Conversion to a Direct Oral Anticoagulant in the Setting of COVID-19.
Ann Pharmacother
; 57(8): 918-924, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36373362
4.
Taking account of others' goals in social information use: Developmental changes in 3- to 7-year-old children.
J Exp Child Psychol
; 215: 105325, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34896763
5.
Restricted Access to Working Memory Does Not Prevent Cumulative Score Improvement in a Cultural Evolution Task.
Entropy (Basel)
; 24(3)2022 Feb 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35327836
6.
Cognitive prerequisites for cumulative culture are context-dependent: Children's potential for ratcheting depends on cue longevity.
J Exp Child Psychol
; 204: 105031, 2021 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33422738
7.
Clinical Safety Outcomes in Patients With Nonvalvular Atrial Fibrillation on Rivaroxaban and Diltiazem.
Ann Pharmacother
; 53(1): 21-27, 2019 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30099888
8.
Pattern and process in hominin brain size evolution are scale-dependent.
Proc Biol Sci
; 285(1873)2018 02 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29467267
9.
Insightful problem solving and emulation in brown capuchin monkeys.
Anim Cogn
; 20(3): 531-536, 2017 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28280939
10.
Sequential recall of meaningful and arbitrary sequences by orangutans and human children: Does content matter?
Anim Cogn
; 19(1): 39-52, 2016 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26298671
11.
Becoming a high-fidelity - super - imitator: what are the contributions of social and individual learning?
Dev Sci
; 18(6): 1025-35, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25545051
12.
Fetching felines: a survey of cat owners on the diversity of cat (Felis catus) fetching behaviour.
Sci Rep
; 13(1): 20456, 2023 12 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38097597
13.
Are there dedicated neural mechanisms for imitation? A study of grist and mills.
PLoS One
; 18(9): e0291771, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37751437
14.
Children transition from simple associations to explicitly reasoned social learning strategies between age four and eight.
Sci Rep
; 12(1): 5045, 2022 03 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35322165
15.
The use of individual, social, and animated cue information by capuchin monkeys and children in a touchscreen task.
Sci Rep
; 11(1): 1043, 2021 01 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33441782
16.
Limited evidence for executive function load impairing selective copying in a win-stay lose-shift task.
PLoS One
; 16(3): e0247183, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33661937
17.
Robust, source-independent biases in children's use of socially and individually acquired information.
J Exp Psychol Gen
; 150(4): 778-791, 2021 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33001686
18.
Management of anticoagulation in patients with human immunodeficiency virus/acquired immunodeficiency virus.
Thromb Res
; 200: 102-108, 2021 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33571723
19.
Improving preprocedure antithrombotic management: Implementation and sustainment of a best practice alert and pharmacist referral process.
Res Pract Thromb Haemost
; 5(5): e12558, 2021 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34296057
20.
Development of strategic social information seeking: Implications for cumulative culture.
PLoS One
; 16(8): e0256605, 2021.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34428243