Detalles de la búsqueda
1.
Aproximações da Psicologia construcionista à arte do Palhaço / Approaches from construcionist Psychology to Clown art
Interaçao psicol
; 24(2): 119-129, mai.-jul. 2020.
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| ID: biblio-1511759
2.
O caminho se faz ao caminhar: atuações em Psicologia Escolar / The path is made by walking actions on School Psychology / El camino se hace al andar: actuaciones en Psicología Escolar
Psicol. esc. educ
; 18(2): 293-301, Jul-Dec/2014.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-66571
3.
O caminho se faz ao caminhar: atuações em psicologia escolar / The path is made by walking actions on school psychology / El camino se hace al andar: actuaciones en psicología escolar
Psicol. esc. educ
; 18(2): 293-301, Jul-Dec/2014.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-726325
4.
Cartas reflexivas: um recurso de intervenção em psicologia educacional / Reflective letters: resource intervention in Educational Psychology / Cartas reflectantes: recurso de dispositivos en Psicología de la Educación
Psicol. educ
; (37): 43-50, dez. 2013.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-64330
5.
Cartas reflexivas: um recurso de intervenção em psicologia educacional / Reflective letters: resource intervention in educational psychology / Cartas reflectantes: recurso de dispositivos en psicología de la educación
Psicol. educ
; (37): 43-50, dez. 2013.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-722093
6.
O psicólogo diante da demanda escolar: concepções e práticas no estado de Minas Gerais / The psychologist in face of the school demands: conceptions and practices in the state of Minas Gerais
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 5(1): 36-49, jun. 2012.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-68186
7.
Reflexões sobre a fundamentação teórica de psicólogos nas secretarias de educação de Minas Gerais
Psicol. educ
; (35): 6-23, dez. 2012.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-63812
8.
O psicólogo diante da demanda escolar: concepções e práticas no estado de Minas Gerais / The psychologist in face of the school demands: conceptions and practices in the state of Minas Gerais
Gerais
; 5(1): [36-49], 01/06/2012.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-881407
9.
Reflexões sobre a fundamentação teórica de psicólogos nas secretarias de educação de Minas Gerais / Reflections on the theoretical foundations of psychologists in Minas Gerais education departments
Psicol. educ
; (35): 6-23, dez. 2012.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-692854
10.
As infâncias e suas crianças: jogando conversa (séria) fora / Childhoods and their children: shooting the (serious) breeze
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 3(2): 149-159, dez. 2010.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-68221
11.
Quando a psicologia escolar crítica vai à clínica / When the critical school psychology goes to the clinic / Cuando la psicología escolar crítica va a la clínica
Psicol. esc. educ
; 14(1): 171-173, jan.-jun. 2010.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-68407
12.
Bullying, o exercício da violência no contexto escolar: reflexões sobre um sintoma social / Bullying, the use of violence in school context: reflections about a social symptom / Intimidación, el ejercicio de la violencia escolar en contexto: reflexiones sobre un síntoma social
Psicol. teor. prát
; 12(1): 123-137, 2010.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-49667
13.
As infâncias e suas crianças: jogando conversa (séria) fora / Childhoods and their children: shooting the (serious) breeze
Gerais
; 3(2): [149-159], 01/12/2010.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-880570
14.
Bullying, o exercício da violência no contexto escolar: reflexões sobre um sintoma social / Bullying, the use of violence in school context: reflections about a social symptom / Intimidación, el ejercicio de la violencia escolar en contexto: reflexiones sobre un síntoma social
Psicol. teor. prát
; 12(1): 123-137, 2010.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-591814
15.
Quando a psicologia escolar crítica vai à clínica / When the critical school psychology goes to the clinic / Cuando la psicología escolar crítica va a la clínica
Psicol. esc. educ
; 14(1): 171-173, jan.-jun. 2010.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-566260
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