Detalles de la búsqueda
1.
Evaluating earwitness identification procedures: adapting pre-parade instructions and parade procedure.
Memory
; 31(1): 147-161, 2023 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36201314
2.
Voice parade procedures: optimising witness performance.
Memory
; 28(1): 2-17, 2020 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31594468
3.
Children's online use of word order and morphosyntactic markers in Tagalog thematic role assignment: an eye-tracking study.
J Child Lang
; 47(3): 533-555, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31774050
4.
Finding your voice: Voice-specific effects in Tagalog reveal the limits of word order priming.
Cognition
; 236: 105424, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36898168
5.
Concurrent visual learning of adjacent and nonadjacent dependencies in adults and children.
Dev Psychol
; 57(5): 733-748, 2021 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34166018
6.
Orthographic Knowledge and Clue Word Facilitated Spelling in Children With Developmental Language Disorder.
J Speech Lang Hear Res
; 64(10): 3909-3927, 2021 10 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34516234
7.
Advance planning in written and spoken sentence production.
J Exp Psychol Learn Mem Cogn
; 45(11): 1983-2009, 2019 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30702314
8.
Teasing apart retrieval and encoding interference in the processing of anaphors.
Front Psychol
; 6: 506, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26106337
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