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1.
Modeling the Influence of Language Input Statistics on Children's Speech Production.
Cogn Sci
; 44(12): e12924, 2020 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33349953
2.
Semantic interference in picture naming during dual-task performance does not vary with reading ability.
Q J Exp Psychol (Hove)
; 68(9): 1758-68, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25397667
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