Detalles de la búsqueda
1.
Using Pet Therapy to Decrease Patients' Anxiety on Two Diverse Inpatient Units.
J Am Psychiatr Nurses Assoc
; 29(2): 112-121, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35130738
2.
A Virtual Nursing Journal Club: Bridging the Gap Between Research Evidence and Clinical Practice.
J Nurs Adm
; 49(12): 610-616, 2019 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31725059
3.
Creating staff confidence in distinguishing between performance improvement and research studies: a user-friendly worksheet.
J Nurs Adm
; 42(7-8): 369-74, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22832412
4.
Reducing stress on a college campus.
J N Y State Nurses Assoc
; 41(2): 4-7; quiz 18-20, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21510150
5.
Creation of an intermediate respiratory care unit to decrease intensive care utilization.
J Nurs Adm
; 39(11): 494-8, 2009 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19898101
6.
A mobile medical library initiative: promoting nurses' professional development and information-searching skills for evidence-based practice.
Medsurg Nurs
; 22(1): 57-9, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23469502
7.
A campus wellness program: accepting the challenge.
J N Y State Nurses Assoc
; 38(1): 13-6, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17941614
8.
Enhancing Baccalaureate Nursing Students' Perception of Competence and Confidence During an Alternative Dedicated Education Unit Experience: A Pilot Study.
J Nurses Prof Dev
; 33(3): 120-126, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28471993
9.
The development of nursing research self-study modules.
J N Y State Nurses Assoc
; 36(1): 10-2, 2005.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16358547
10.
We built it and they did not come: knowledge and attitudes of baccalaureate nursing students toward the elderly.
J N Y State Nurses Assoc
; 35(2): 5-9, 2004.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15884479
11.
Evaluating portfolio use as a tool for assessment and professional development in graduate nursing education.
J Prof Nurs
; 27(2): 84-91, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21420040
12.
A buddy program for international nurses.
J Nurs Adm
; 33(6): 350-2, 2003 Jun.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-12796633
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