Detalles de la búsqueda
1.
Video-blogs and linguistic simplification for students with intellectual disability.
J Appl Res Intellect Disabil
; 35(5): 1217-1230, 2022 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35722873
2.
The inattentive on-screen reading: Reading medium affects attention and reading comprehension under time pressure.
Learn Instr
; 71: 101396, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32905085
3.
Training young adults with intellectual disability to read critically on the internet.
J Appl Res Intellect Disabil
; 32(3): 666-677, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30680844
4.
Print and digital reading habits and comprehension in children with and without special education needs.
Res Dev Disabil
; 146: 104675, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38266354
5.
Emotional Face Processing in Autism Spectrum Condition: A Study of Attentional Orienting and Inhibitory Control.
J Autism Dev Disord
; 2024 Jan 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38238508
6.
Relation between digital tool practices in the language arts classroom and reading comprehension scores.
Read Writ
; 36(1): 175-194, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35571994
7.
Attentional engagement and inhibitory control according to positive and negative symptoms in schizophrenia: An emotional antisaccade task.
Schizophr Res
; 239: 142-150, 2022 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34891078
8.
Public stigma profile toward mental disorders across different university degrees in the University of Valencia (Spain).
Front Psychiatry
; 13: 951894, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36032229
9.
Recording online processes in task-oriented reading with Read&Answer.
Behav Res Methods
; 43(1): 179-92, 2011 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21287115
10.
Integrating digital documents by means of concept maps: testing an intervention program with eye-movements modelling examples.
Heliyon
; 7(12): e08607, 2021 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34977418
11.
WebLEC: a test to assess adolescents' Internet reading literacy skills.
Psicothema
; 30(4): 388-394, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30353839
12.
Inhibitory Control for Emotional and Neutral Scenes in Competition: An Eye-Tracking Study in Bipolar Disorder.
Biol Psychol
; 127: 82-88, 2017 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28499836
13.
Attentional capture by emotional scenes across episodes in bipolar disorder: Evidence from a free-viewing task.
Biol Psychol
; 108: 36-42, 2015 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25796341
14.
Who do you refer to? How young students with mild intellectual disability confront anaphoric ambiguities in texts and sentences.
Res Dev Disabil
; 38: 108-24, 2015 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25556895
15.
Strategic Decisions in Task-Oriented Reading.
Span J Psychol
; 18: E102, 2015 Dec 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26707969
16.
READ-COGvid: A Database From Reading and Media Habits During COVID-19 Confinement in Spain and Italy.
Front Psychol
; 11: 575241, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33192879
17.
Attentional biases toward emotional images in the different episodes of bipolar disorder: an eye-tracking study.
Psychiatry Res
; 215(3): 628-33, 2014 Mar 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24439518
18.
WebLEC: a test to assess adolescents' Internet reading literacy skills / WebLEC: una prueba para evaluar la competencia lectora en Internet de los adolescentes
Psicothema (Oviedo)
; 30(4): 388-394, nov. 2018. tab, ilus
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-178693
19.
Attention orienting and inhibitory control across the different mood states in bipolar disorder: an emotional antisaccade task.
Biol Psychol
; 94(3): 556-61, 2013 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24161800
20.
¿Son realmente tan buenos los nativos digitales? Relación entre las habilidades digitales y la lectura digital / Are really digital natives so good? Relationship between digital skills and digital reading
An. psicol
; 32(1): 89-97, ene. 2016. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-148188