Detalles de la búsqueda
1.
A cross-cultural comparison of finger-based and symbolic number representations.
J Exp Child Psychol
; 246: 105979, 2024 Jun 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38861807
2.
How does language affect spatial attention? Deconstructing the prime-target relationship.
Mem Cognit
; 51(5): 1115-1124, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36624194
3.
Concrete constraints on abstract concepts-editorial.
Psychol Res
; 86(8): 2366-2369, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35639170
4.
Abstract concepts: external influences, internal constraints, and methodological issues.
Psychol Res
; 86(8): 2370-2388, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35788903
5.
Grounding (fairly) complex numerical knowledge: an educational example.
Psychol Res
; 86(8): 2389-2397, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34757438
6.
Systematic spatial distortion of quantitative estimates.
Psychol Res
; 85(6): 2177-2185, 2021 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32676794
7.
Boring talks - recipe for a robust test.
Nature
; 565(7739): 294, 2019 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30651623
8.
Task instructions modulate unit-decade binding in two-digit number representation.
Psychol Res
; 84(2): 424-439, 2020 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30009358
9.
The Early Construction of Spatial Attention: Culture, Space, and Gesture in Parent-Child Interactions.
Child Dev
; 89(4): 1141-1156, 2018 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28378906
10.
Observation of directional storybook reading influences young children's counting direction.
J Exp Child Psychol
; 166: 49-66, 2018 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28865295
11.
Measuring spatial-numerical associations: evidence for a purely conceptual link.
Psychol Res
; 80(1): 109-12, 2016 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25617061
12.
SNARC for numerosities is modulated by comparative instruction (and resembles some non-numerical effects).
Cogn Process
; 17(2): 127-37, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26714804
13.
Nothing to dance about: unclear evidence for symbolic representations and numerical competence in honeybees. A Comment on: Symbolic representation of numerosity by honeybees (Apis mellifera): matching characters to small quantities.
Proc Biol Sci
; 287(1925): 20192840, 2020 04 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32290799
14.
Which numbers do you have in mind? Number generation is influenced by reading direction.
Cogn Process
; 16 Suppl 1: 241-4, 2015 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26224271
15.
Random walks on the mental number line.
Exp Brain Res
; 232(1): 43-9, 2014 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24091774
16.
Culturally-Driven Biases in Preschoolers' Spatial Search Strategies for Ordinal and Non-Ordinal Dimensions.
Cogn Dev
; 30: 1-14, 2014 Apr 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24771964
17.
How do numbers shift spatial attention? Both processing depth and counting habits matter.
J Exp Psychol Gen
; 153(1): 171-183, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37796576
18.
Distance in depth: A comparison of explicit and implicit numerical distances in the horizontal and radial dimensions.
J Exp Psychol Gen
; 153(4): 994-1016, 2024 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38300541
19.
Language directs spatial attention differently in explicit and implicit tasks.
PLoS One
; 18(11): e0291518, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37917611
20.
Ordinality and Verbal Framing Influence Preschoolers' Memory for Spatial Structure.
J Cogn Dev
; 24(1): 142-159, 2023.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36968949