Detalles de la búsqueda
1.
The Visual Word Form Area remains in the dominant hemisphere for language in late-onset left occipital lobe epilepsies: A postsurgery analysis of two cases.
Epilepsy Behav
; 46: 91-8, 2015 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25940105
2.
Montreal cognitive assessment: validation study for mild cognitive impairment and Alzheimer disease.
Alzheimer Dis Assoc Disord
; 27(1): 37-43, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22193353
3.
Validation study of the Roberts Apperception Test for Children (RATC) in an adolescents' forensic sample.
Acta Psychol (Amst)
; 235: 103900, 2023 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37004420
4.
Healthcare decision-making capacity in old age: A qualitative study.
Front Psychol
; 13: 1024967, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36353088
5.
Memory functioning in children with epilepsy: frontal lobe epilepsy, childhood absence epilepsy, and benign epilepsy with centrotemporal spikes.
Behav Neurol
; 2014: 218637, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25157201
6.
Intellectual functioning in children with epilepsy: frontal lobe epilepsy, childhood absence epilepsy and benign epilepsy with centro-temporal spikes.
Seizure
; 22(10): 886-92, 2013 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23992789
7.
Anxiety and depression in sarcoma patients: emotional adjustment and its determinants in the different phases of disease.
Eur J Oncol Nurs
; 15(1): 73-9, 2011 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20667777
8.
Evidências de validade e fidedignidade da Escala Internacional de Inteligência Leiter-R para crianças dos 6 aos 8 anos / Validity and Reliability of the Leiter International Performance Scale - Revised for children of 6 to 8 years
Psicol. teor. pesqui
; 32(1): 53-62, jan.-mar. 2016. tab
Artículo
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| LILACS | ID: lil-782079
9.
Relação entre habilidades cognitivas não-verbais e variáveis presentes no contexto educacional / Relationship between non-verbal cognitive abilities and variables in the educational context / Relación entre habilidades cognitivas no-verbales y variables presentes en el contexto educacional
Psicol. esc. educ
; 19(2): 329-340, maio-ago. 2015. tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-66687
10.
Relação entre habilidades cognitivas não-verbais e variáveis presentes no contexto educacional / Relationship between non-verbal cognitive abilities and variables in the educational context / Relación entre habilidades cognitivas no-verbales y variables presentes en el contexto educacional
Psicol. esc. educ
; 19(2): 329-340, maio-ago. 2015. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-761068
11.
Distúrbio específico de linguagem: caracterização neuropsicológica / Trastorno especifico del desarrollo del lenguaje: caracterizacion neuropsicologica / Specific language impairment: A neuropsychological characterization
Paidéia (Ribeiräo Preto)
; 23(54): 31-41, abr. 2013. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-686065
12.
Distúrbio específico de linguagem: caracterização neuropsicológica / Trastorno especifico del desarrollo del lenguaje: caracterizacion neuropsicologica / Specific language impairment: A neuropsychological characterization
Paidéia (Ribeirão Preto)
; 23(54): 31-41, jan.-abr. 2013. tab
Artículo
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| Index Psi (psicología) | ID: psi-58616
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