Detalles de la búsqueda
1.
Alignment of American Association of Colleges of Nursing Graduate-Level Nursing Informatics Competencies With American Medical Informatics Association Health Informatics Core Competencies.
Comput Inform Nurs
; 37(8): 396-404, 2019 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31149911
2.
Health Information Technology Scholars Program: From Implementation to Outcomes.
Nurs Educ Perspect
; 38(1): 3-8, 2017.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29194236
3.
NI2018: Fourteenth International Congress on Nursing Informatics.
Comput Inform Nurs
; 36(9): 422-423, 2018 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30204651
4.
For Every Season, There Is a Purpose.
Nurs Educ Perspect
; 39(6): 385-386, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30335704
5.
Doctoral Education: Preparing Our Next Generation for Disruptive Innovation.
Nurs Educ Perspect
; 39(5): 329-330, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30096118
6.
Reflections on Online Education and Regulations.
Nurs Educ Perspect
; 39(1): 55-56, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29261615
7.
Student and Faculty Views of Technology and Academic Success.
Nurs Educ Perspect
; 39(2): 126-127, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29461436
8.
The Invisible Health Care Professional: Exploring the Intersection of Data, Devices, and Artificial Intelligence.
Nurs Educ Perspect
; 39(4): 264-265, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29923945
9.
Consumer Electronic Show 2018: A Focus on Digital Health Tools.
Nurs Educ Perspect
; 39(3): 194-195, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29672425
10.
What Has Happened to Massively Open Online Courses?
Nurs Educ Perspect
; 38(5): 291-292, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28787371
11.
Students, Technology, and Teaching: Findings from the 2016 ECAR Report.
Nurs Educ Perspect
; 38(1): 51-52, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29194249
12.
Augmented Intelligence and Nursing.
Nurs Educ Perspect
; 38(2): 108-109, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29194311
13.
Quality Standards for Online Learning.
Nurs Educ Perspect
; 38(6): 364-365, 2017.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29049155
14.
Horizon Report: Knowledge Obsolescence, Artificial Intelligence, and Rethinking the Educator Role.
Nurs Educ Perspect
; 38(3): 165-167, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36785480
15.
The Potential of Blockchain in Education and Health Care.
Nurs Educ Perspect
; 38(4): 220-221, 2017.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28622267
16.
Across the Globe: Connected Care, Big Data, Interoperability.
Nurs Educ Perspect
; 37(5): 302-303, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27740571
17.
The State of Online Education.
Nurs Educ Perspect
; 37(4): 244-245, 2016.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27740589
18.
On the Horizon: Trends, Challenges, and Educational Technologies in Higher Education.
Nurs Educ Perspect
; 37(3): 183-5, 2016.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27405205
19.
Consumer Electronics Show 2016: Implications for Nursing Education.
Nurs Educ Perspect
; 37(2): 120-1, 2016.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27209876
20.
On the Horizon: Implications for Nursing Education.
Nurs Educ Perspect
; 36(4): 263-6, 2015.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26328299