Detalles de la búsqueda
1.
Exploring Explicit Learning Strategies: A Dissociative Framework for Research.
New Ideas Psychol
; 602021 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34121802
2.
Dissociations between rule-based and information-integration categorization are not caused by differences in task difficulty.
Mem Cognit
; 48(4): 541-552, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31845188
3.
Breaking the perceptual-conceptual barrier: Relational matching and working memory.
Mem Cognit
; 47(3): 544-560, 2019 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30632014
4.
One-back reinforcement dissociates implicit-procedural and explicit-declarative category learning.
Mem Cognit
; 46(2): 261-273, 2018 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29019169
5.
Tin and Lead Phosphanido Complexes: Reactivity with Chalcogens.
Inorg Chem
; 56(24): 14831-14841, 2017 Dec 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29189007
6.
The interplay between uncertainty monitoring and working memory: Can metacognition become automatic?
Mem Cognit
; 43(7): 990-1006, 2015 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25971878
7.
Deferred feedback sharply dissociates implicit and explicit category learning.
Psychol Sci
; 25(2): 447-57, 2014 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24335605
8.
Language-trained chimpanzees (Pan troglodytes) name what they have seen but look first at what they have not seen.
Psychol Sci
; 24(5): 660-6, 2013 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23508741
9.
Working alliance development in occupational therapy: a cross-case analysis.
Aust Occup Ther J
; 60(5): 326-33, 2013 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24089984
10.
Group 14 metal terminal phosphides: correlating structure with |J(MP)|.
Inorg Chem
; 51(17): 9403-15, 2012 Sep 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22900884
11.
Hydrate-phobic surfaces: fundamental studies in clathrate hydrate adhesion reduction.
Phys Chem Chem Phys
; 14(17): 6013-20, 2012 May 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22441203
12.
Do actions speak louder than words? A comparative perspective on implicit versus explicit meta-cognition and theory of mind.
Br J Dev Psychol
; 30(Pt 1): 210-21, 2012 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22429042
13.
Conceptual anchoring dissociates implicit and explicit category learning.
J Exp Psychol Learn Mem Cogn
; 48(6): 813-828, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33523691
14.
Information-integration category learning and the human uncertainty response.
Mem Cognit
; 39(3): 536-54, 2011 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21264597
15.
A Dissociative Framework for Understanding Same-Different Conceptualization.
Curr Opin Behav Sci
; 37: 13-18, 2021 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34124319
16.
Launch! Self-agency as a discriminative cue for humans (Homo sapiens) and monkeys (Macaca Mulatta).
J Exp Psychol Gen
; 150(9): 1901-1917, 2021 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33444042
17.
The study of animal metacognition.
Trends Cogn Sci
; 13(9): 389-96, 2009 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19726218
18.
Rhesus monkeys (Macaca mulatta) adaptively monitor uncertainty while multi-tasking.
Anim Cogn
; 13(1): 93-101, 2010 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19526256
19.
With his memory magnetically erased, a monkey knows he is uncertain.
Biol Lett
; 6(2): 160-2, 2010 Apr 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19864272
20.
Refining the visual-cortical hypothesis in category learning.
Brain Cogn
; 74(2): 88-96, 2010 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20675027