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1.
[Development of competencies in the Medical Informatics Initiative (MII)-educational offers for a competent and secure handling of medical data]. / Kompetenzentwicklung in der Medizininformatik-Initiative (MII) Lehrangebote für einen souveränen und sicheren Umgang mit medizinischen Daten.
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz
; 67(6): 693-700, 2024 Jun.
Artículo
en Alemán
| MEDLINE | ID: mdl-38748234
2.
Medical multivariate time series imputation and forecasting based on a recurrent conditional Wasserstein GAN and attention.
J Biomed Inform
; 139: 104320, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36791899
3.
Federated electronic data capture (fEDC): Architecture and prototype.
J Biomed Inform
; 138: 104280, 2023 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36623781
4.
Caution with competitive gamification in medical education: unexpected results of a randomised cross-over study.
BMC Med Educ
; 23(1): 259, 2023 Apr 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37072842
5.
Generative adversarial networks for biomedical time series forecasting and imputation.
J Biomed Inform
; 129: 104058, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35346855
6.
Effects of mobile learning on writing panoramic radiograph reports: a quasi-experimental trial in dental education.
BMC Med Educ
; 21(1): 466, 2021 Sep 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34470635
7.
360-degree Delphi: addressing sociotechnical challenges of healthcare IT.
BMC Med Inform Decis Mak
; 20(1): 101, 2020 06 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32503609
8.
Privacy-Preserving Record Grouping and Consent Management Based on a Public-Private Key Signature Scheme: Theoretical Analysis and Feasibility Study.
J Med Internet Res
; 21(4): e12300, 2019 04 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30977738
9.
Critical incidence reporting about medical teaching.
Med Educ
; 57(5): 473-474, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36859820
10.
Microlearning for faculty development: Concentrate on what really counts.
Med Educ
; 57(8): 771-772, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37193640
11.
Self-directed learning can outperform direct instruction in the course of a modern German medical curriculum - results of a mixed methods trial.
BMC Med Educ
; 16: 158, 2016 Jun 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27256081
12.
How to design effective educational videos for teaching evidence-based medicine to undergraduate learners - systematic review with complementing qualitative research to develop a practicable guide.
Med Educ Online
; 29(1): 2339569, 2024 Dec 31.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38615337
13.
Simplifying Multimodal Clinical Research Data Management: Introducing an Integrated and User-friendly Database Concept.
Appl Clin Inform
; 15(2): 234-249, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38301729
14.
Can social semantic web techniques foster collaborative curriculum mapping in medicine?
J Med Internet Res
; 15(8): e169, 2013 Aug 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23948519
15.
Decision support for hospital bed management using adaptable individual length of stay estimations and shared resources.
BMC Med Inform Decis Mak
; 13: 3, 2013 Jan 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23289448
16.
Black box integration of computer-aided diagnosis into PACS deserves a second chance: results of a usability study concerning bone age assessment.
J Digit Imaging
; 26(4): 698-708, 2013 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23529647
17.
Personalized medicine and the need for decision support systems.
Stud Health Technol Inform
; 186: 41-5, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23542964
18.
TrustNShare: Development of a Blockchain-Based Data Trust Model for Secure and Controlled Health Data Sharing Grounded on Empirical Research.
Stud Health Technol Inform
; 305: 238-239, 2023 Jun 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37387006
19.
On the Effective Dissemination and Use of Learning Objectives Catalogs for Health Information Curricula Development.
Stud Health Technol Inform
; 302: 438-442, 2023 May 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37203712
20.
eMedOffice: a web-based collaborative serious game for teaching optimal design of a medical practice.
BMC Med Educ
; 12: 104, 2012 Oct 31.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23110606