Detalles de la búsqueda
1.
Tracking the effects of dyslexia in reading and spelling development: A longitudinal study of Greek readers.
Dyslexia
; 24(2): 170-189, 2018 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29316015
2.
Evidence for semantic involvement in regular and exception word reading in emergent readers of English.
J Exp Child Psychol
; 150: 330-345, 2016 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27416563
3.
Event narratives in 11-14 year olds with autistic spectrum disorder.
Int J Lang Commun Disord
; 48(5): 522-33, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24033651
4.
Supporting early oral language skills for English language learners in inner city preschool provision.
Br J Educ Psychol
; 80(Pt 4): 497-515, 2010 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20307374
5.
Getting ready for reading: a follow-up study of inner city second language learners at the end of Key Stage 1.
Br J Educ Psychol
; 74(Pt 1): 15-36, 2004 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15096297
6.
Children's early reading vocabulary: description and word frequency lists.
Br J Educ Psychol
; 73(Pt 4): 585-98, 2003 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14713379
7.
Constructing fictional stories: a study of story narratives by children with autistic spectrum disorder.
Res Dev Disabil
; 35(10): 2438-49, 2014 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24981193
8.
Children's printed word database: continuities and changes over time in children's early reading vocabulary.
Br J Psychol
; 101(Pt 2): 221-42, 2010 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20021708
9.
An experimental comparison between rival theories of rapid automatized naming performance and its relationship to reading.
J Exp Child Psychol
; 98(1): 46-68, 2007 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17555762
10.
Measurement mischief: a critique of Reynolds, Nicolson and Hambly (2003).
Dyslexia
; 9(3): 151-60; discussion 167-76, 2003 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12940298
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