Detalles de la búsqueda
1.
Students' experiences of role, relationships and learning in two clerkship models.
Med Educ
; 51(5): 490-497, 2017 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28229478
2.
Who should choose a rural LIC: A qualitative study of perceptions of students who have completed a rural longitudinal integrated clerkship.
Med Teach
; 37(11): 1026-31, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25897711
3.
Student perceptions of assessment and feedback in longitudinal integrated clerkships.
Med Educ
; 47(4): 362-74, 2013 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23488756
4.
Creating stories to live by: caring and professional identity formation in a longitudinal integrated clerkship.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 17(4): 585-96, 2012 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22052211
5.
Response to R. Ellaway.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 18(1): 139-40, 2013 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23114459
6.
A comparison of performance evaluations of students on longitudinal integrated clerkships and rotation-based clerkships.
Acad Med
; 86(10 Suppl): S25-9, 2011 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21955763
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