Detalles de la búsqueda
1.
National recruitment scheme for pre-registration pharmacist training in England and Wales: a mixed method evaluation of experiences of applicant pharmacy students.
BMC Med Educ
; 19(1): 453, 2019 Dec 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31801519
2.
From the workshop to the workplace: Relocating faculty development in postgraduate medical education.
Med Teach
; 40(6): 622-626, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29527971
3.
Twelve tips for integrating leadership development into undergraduate medical education.
Med Teach
; 40(12): 1214-1220, 2018 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29073824
4.
Developing a multisource feedback tool for postgraduate medical educational supervisors.
Med Teach
; 35(2): 145-54, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23102057
5.
Postgraduate medical education: the same, but different.
Postgrad Med J
; 91(1074): 179-81, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25862706
6.
Introducing a professional development framework for postgraduate medical supervisors in secondary care: considerations, constraints and challenges.
Postgrad Med J
; 86(1014): 203-7, 2010 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20354042
7.
The Importance of Leadership Development in Medical Curricula: A UK Perspective (Stars are Aligning).
J Healthc Leadersh
; 12: 19-25, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32214861
8.
How do pharmacy students select their pre-registration training providers? A mixed methods evaluation of the national recruitment scheme in England and Wales.
Int J Pharm Pract
; 28(4): 370-379, 2020 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32100924
9.
The physician scientist revisited.
Postgrad Med J
; 90(1063): 243-4, 2014 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24737901
10.
Doctors, science and society.
Med Educ
; 47(1): 7-9, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23278816
11.
Specialty training for general practice in the United Kingdom.
J Ambul Care Manage
; 31(3): 276-81, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18574386
12.
Remediation: where does the responsibility lie?
Postgrad Med J
; 89(1047): 1-3, 2013 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23257715
13.
Junior doctors: the best kept secret in the NHS?
Postgrad Med J
; 88(1037): 117-8, 2012 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22160763
14.
Workplace assessment for licensing in general practice.
Br J Gen Pract
; 55(515): 461-7, 2005 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15970071
15.
Shifting conceptions of learning in the workplace.
Med Educ
; 44(6): 538-9, 2010 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20604848
16.
Clinical leadership development in postgraduate medical education and training: policy, strategy, and delivery in the UK National Health Service.
J Healthc Leadersh
; 7: 109-122, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29355184
17.
Clinical leadership development requires system-wide interventions, not just courses.
Clin Teach
; 9(2): 89-93, 2012 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22405361
18.
Delivering the Foundation Programme curriculum in general practice.
Educ Prim Care
; 17(3): 191-197, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28240112
19.
From supernumerary to supervised professional development: workplace learning for specialist training for general practice.
Educ Prim Care
; 17(2): 97-103, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28240069
20.
What is clinical leadership and why is it important?
Clin Teach
; 8(1): 22-6, 2011 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21324068