Detalles de la búsqueda
1.
Neonatal imitation: Temporal characteristics in imitative response patterns.
Infancy
; 24(5): 674-692, 2019 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32677278
2.
Division of parental leave and perceived parenting stress among mothers and fathers.
J Reprod Infant Psychol
; 36(4): 406-420, 2018 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29764194
3.
Computer-assisted interventions targeting reading skills of children with reading disabilities - a longitudinal study.
Dyslexia
; 19(1): 37-53, 2013 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23338977
4.
Effectiveness of psychiatric inpatient care.
Scand J Caring Sci
; 27(2): 319-26, 2013 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22775246
5.
Pretend play, deferred imitation and parent-child interaction in speaking and non-speaking children with autism.
Scand J Psychol
; 54(1): 26-32, 2013 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23121545
6.
Anxiety disorders in 8-11-year-old children: motor skill performance and self-perception of competence.
Scand J Psychol
; 51(3): 271-7, 2010 Jun 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20132456
7.
Recent advances in early memory development: research on typical and atypical children.
Scand J Psychol
; 54(1): 1-3, 2013 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23320879
8.
Changes in infant visual attention when observing repeated actions.
Infant Behav Dev
; 50: 189-197, 2018 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29407428
9.
Exploring the Relation Between Memory, Gestural Communication, and the Emergence of Language in Infancy: A Longitudinal Study.
Infant Child Dev
; 15(3): 233-249, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16886041
10.
Effects of bottom-up and top-down intervention principles in emergent literacy in children at risk of developmental dyslexia: a longitudinal study.
J Learn Disabil
; 44(2): 105-22, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21383104
11.
Effects of three interventions on the reading skills of children with reading disabilities in grade 2.
J Learn Disabil
; 44(2): 123-35, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21383105
12.
Infant recall memory and communication predicts later cognitive development.
Infant Behav Dev
; 29(4): 545-53, 2006 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-17138307
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