Detalles de la búsqueda
1.
[The formative role of the laboratory in teaching the science of physiology]. / El papel formativo del laboratorio en la enseñanza de las ciencias fisiológicas.
Gac Med Mex
; 150 Suppl 3: 365-8, 2014 Dec.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-25643890
2.
[Academic performance in first year medical students: an explanatory multivariate model]. / El rendimiento académico en el primer año de la carrera de médico cirujano: modelo multivariado explicativo.
Gac Med Mex
; 150 Suppl 3: 324-30, 2014 Dec.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-25643884
3.
[Diagnosis on the unique curriculum of the medical career at the National University of Mexico]. / Diagnóstico del plan único de Estudios de la carrera de médico cirujano de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Gac Med Mex
; 147(2): 137-42, 2011.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-21527968
4.
[Teaching performance assessment in Public Health employing three different strategies]. / Evaluación del desempeño docente en Salud Pública mediante tres estrategias.
Gac Med Mex
; 147(3): 234-43, 2011.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-21743591
5.
[Impact of problem-based learning on the cognitive processes of medical students]. / Impacto del aprendizaje basado en problemas en los procesos cognitivos de los estudiantes de medicina.
Gac Med Mex
; 147(5): 385-93, 2011.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-22089668
6.
Pros y contras de las innovaciones en educación médica / Pros and cons of innovations in medical education
Gac. méd. Méx
; 157(3): 338-348, may.-jun. 2021. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1346119
7.
Measuring the effectiveness of pharmacology teaching in undergraduate medical students.
J Patient Saf
; 8(1): 26-9, 2012 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22139044
Resultados
1 -
7
de 7
1
Próxima >
>>