Detalles de la búsqueda
1.
Educational status influences cognitive-motor learning in older adults: going to university provides greater protection against aging than going to high school.
Arq Neuropsiquiatr
; 75(12): 843-849, 2017 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29236886
2.
Educational status influences cognitive-motor learning in older adults: going to university provides greater protection against aging than going to high school / Impacto da escolaridade na aprendizagem de uma tarefa cognitivo-motora em idosos: cursar a faculdade fornece maior efeito protetor contra o envelhecimento do que cursar o ensino médio
Arq. neuropsiquiatr
; 75(12): 843-849, Dec. 2017. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: biblio-888287
3.
The influence of educational status on motor performance and learning: a literature review / La influencia de la educación en el rendimiento y el aprendizaje de tareas motoras: una revisión de la literatura / A influência da escolaridade no desempenho e no aprendizado de tarefas motoras: uma revisão de literatura
Fisioter. pesqui
; 21(3): 297-304, Jul-Sep/2014. graf
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: lil-728741
4.
Interferência mútua entre atividade visual e atividade motora em jovens e idosos / Mutual interference between a visual and a motor task in young and elderly subjects
Fisioter. pesqui
; 15(2): 142-148, abr.-jun. 2008. ilus, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-498929
5.
Assimetrias funcionais em pacientes com hemiparesia: uma revisão da literatura / Functional asymmetries in patients with hemiparesis: a literature review
Fisioter. pesqui
; 14(1): 79-87, jan.-abr. 2007. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-450888
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