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1.
Cognitive load theory in action: e-learning modules improve performance in simulation-based education. A pilot study.
CJEM
; 25(11): 893-901, 2023 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37751082
2.
Crowdsourcing to save lives: A scoping review of bystander alert technologies for out-of-hospital cardiac arrest.
Resuscitation
; 158: 94-121, 2021 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33188832
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