Detalles de la búsqueda
1.
What works in radiology education for medical students: a systematic review and meta-analysis.
BMC Med Educ
; 24(1): 51, 2024 Jan 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38200489
2.
Medical teachers' experience of emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic: a cross-institutional study.
BMC Med Educ
; 22(1): 303, 2022 Apr 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35449047
3.
The collaborative learning development exercise (CLeD-EX): an educational instrument to promote key collaborative learning behaviours in medical students.
BMC Med Educ
; 20(1): 62, 2020 Mar 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32122344
4.
Adaptive tutorials versus web-based resources in radiology: a mixed methods analysis in junior doctors of efficacy and engagement.
BMC Med Educ
; 20(1): 303, 2020 Sep 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32928196
5.
A model for the use of blended learning in large group teaching sessions.
BMC Med Educ
; 17(1): 197, 2017 Nov 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29121908
6.
Learning pathology using collaborative vs. individual annotation of whole slide images: a mixed methods trial.
BMC Med Educ
; 16(1): 311, 2016 Dec 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27955651
7.
Differential impact of student behaviours on group interaction and collaborative learning: medical students' and tutors' perspectives.
BMC Med Educ
; 16(1): 217, 2016 Aug 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27549085
8.
Evaluation of an adaptive virtual laboratory environment using Western Blotting for diagnosis of disease.
BMC Med Educ
; 14: 222, 2014 Oct 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25331335
9.
Online feedback assessments in physiology: effects on students' learning experiences and outcomes.
Adv Physiol Educ
; 37(2): 192-200, 2013 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23728137
10.
Impact on learning of an e-learning module on leukaemia: a randomised controlled trial.
BMC Med Educ
; 12: 36, 2012 May 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22640463
11.
Dependence of colorectal cancer risk on the parent-of-origin of mutations in DNA mismatch repair genes.
Hum Mutat
; 32(2): 207-12, 2011 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21120946
12.
Knowledge Maps: an Online Tool for Knowledge Mapping with Automated Feedback.
Med Sci Educ
; 29(3): 625-629, 2019 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34457524
13.
Adaptive Tutorials Versus Web-Based Resources in Radiology: A Mixed Methods Analysis of Efficacy and Engagement in Senior Medical Students.
Acad Radiol
; 26(10): 1421-1431, 2019 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31047791
14.
Integrated online formative assessments in the biomedical sciences for medical students: benefits for learning.
BMC Med Educ
; 8: 52, 2008 Nov 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19032738
15.
Knowledge maps: a tool for online assessment with automated feedback.
Med Educ Online
; 23(1): 1457394, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29608133
16.
Integrating histology and histopathology teaching in practical classes using virtual slides.
Anat Rec B New Anat
; 289(4): 128-33, 2006 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16865702
17.
Cytopathology whole slide images and adaptive tutorials for senior medical students: a randomized crossover trial.
Diagn Pathol
; 11: 1, 2016 Jan 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26746436
18.
Impact of Interactive e-Learning Modules on Appropriateness of Imaging Referrals: A Multicenter, Randomized, Crossover Study.
J Am Coll Radiol
; 12(11): 1207-14, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26421852
19.
Cytopathology whole slide images and virtual microscopy adaptive tutorials: A software pilot.
J Pathol Inform
; 6: 54, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26605119
20.
Cytopathology whole slide images and adaptive tutorials for postgraduate pathology trainees: a randomized crossover trial.
Hum Pathol
; 46(9): 1297-305, 2015 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26093936