Detalles de la búsqueda
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Indoor soundscape in primary school classroomsa).
J Acoust Soc Am
; 154(3): 1813-1826, 2023 09 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37728288
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A Slight Increase in Reverberation Time in the Classroom Affects Performance and Behavioral Listening Effort.
Ear Hear
; 43(2): 460-476, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34369418
3.
Effects of type of early reflection, clarity of speech, reverberation and diffuse noise on the spatial perception of a speech source and its intelligibility.
J Acoust Soc Am
; 151(5): 3522, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35649908
4.
A comparison of simultaneously-obtained measures of listening effort: pupil dilation, verbal response time and self-rating.
Int J Audiol
; 61(7): 561-573, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34634214
5.
Effects of multiple early diffuse reflections on spatial percepts.
J Acoust Soc Am
; 150(4): 2999, 2021 10.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34717493
6.
Effect of a single lateral diffuse reflection on spatial percepts and speech intelligibility.
J Acoust Soc Am
; 148(1): 122, 2020 07.
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| MEDLINE | ID: mdl-32752761
7.
Listening efficiency during lessons under various types of noise.
J Acoust Soc Am
; 138(4): 2438-48, 2015 Oct.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26520326
8.
Experimental analysis of the relationship between reverberant acoustic intensity and energy density inside long rooms.
J Acoust Soc Am
; 138(1): 181-92, 2015 Jul.
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| MEDLINE | ID: mdl-26233018
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An Italian matrix sentence test for the evaluation of speech intelligibility in noise.
Int J Audiol
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| MEDLINE | ID: mdl-26371592
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Pentatonic sequences and monaural beats to facilitate relaxation: an EEG study.
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| MEDLINE | ID: mdl-38686091
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J Acoust Soc Am
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| MEDLINE | ID: mdl-23363100
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J Acoust Soc Am
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| MEDLINE | ID: mdl-23297900
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Individual characteristics moderate listening effort in noisy classrooms.
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| MEDLINE | ID: mdl-37652970
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| MEDLINE | ID: mdl-23145602
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| MEDLINE | ID: mdl-20649212
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| MEDLINE | ID: mdl-31652409
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| MEDLINE | ID: mdl-31607991
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| MEDLINE | ID: mdl-31017855