Detalles de la búsqueda
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Twelve tips for creating a longitudinal quality improvement and safety education for early health professions students.
Med Teach
; 46(3): 330-336, 2024 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37917988
2.
Developing the Expected Entrustment Score: Accounting for Variation in Resident Assessment.
J Gen Intern Med
; 37(14): 3670-3675, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35377114
3.
See One, Do One, Forget One: Early Skill Decay After Paracentesis Training.
J Gen Intern Med
; 36(5): 1346-1351, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32968968
4.
Development of Resident-Sensitive Quality Measures for Inpatient General Internal Medicine.
J Gen Intern Med
; 36(5): 1271-1278, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33105001
5.
Becoming a deliberately developmental organization: Using competency based assessment data for organizational development.
Med Teach
; 43(7): 801-809, 2021 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34033512
6.
On the validity of summative entrustment decisions.
Med Teach
; 43(7): 780-787, 2021 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34020576
7.
Growth mindset in competency-based medical education.
Med Teach
; 43(7): 751-757, 2021 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34410891
8.
Competency-based time-variable training internationally: Ensuring practical next steps in the wake of the COVID-19 pandemic.
Med Teach
; 43(7): 810-816, 2021 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34038645
9.
Linking Workplace-Based Assessment to ACGME Milestones: A Comparison of Mapping Strategies in Two Specialties.
Teach Learn Med
; 32(2): 194-203, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31530183
10.
Development of an entrustment ratings display fit for ordinal data.
Med Educ
; 57(11): 1118-1119, 2023 11.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37723988
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Effect of Bedside Compared With Outside the Room Patient Case Presentation on Patients' Knowledge About Their Medical Care.
Ann Intern Med
; 175(1): W1, 2022 01.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35038396
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Twelve tips to maximize the value of a clinical competency committee in postgraduate medical education.
Med Teach
; 40(11): 1110-1115, 2018 11.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29944025
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Networking Matters: A Social Network Analysis of the Association of Program Directors of Internal Medicine.
Teach Learn Med
; 30(4): 415-422, 2018.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29565686
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The Internal Medicine Reporting Milestones: Cross-sectional Description of Initial Implementation in U.S. Residency Programs.
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| MEDLINE | ID: mdl-27159244
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In Reply to Wayne et al.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33821412
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When I say the wisdom of crowds.
Med Educ
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32181514
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Entrustment and mapping of observable practice activities for resident assessment.
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| MEDLINE | ID: mdl-24557518
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Using Theory-Informed Group Processes to Make TIMELESS Promotion Decisions.
Acad Med
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| MEDLINE | ID: mdl-37643579
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Ambulatory Long Block: A Model of Precision Education and Assessment for Internal Medicine Residents.
Acad Med
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| MEDLINE | ID: mdl-38166205
20.
Finding Medicine's Moneyball: How Lessons From Major League Baseball Can Advance Assessment in Precision Education.
Acad Med
; 99(4S Suppl 1): S35-S41, 2024 04 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38109661