Detalles de la búsqueda
1.
Physiological and perceptual responses to acute arm cranking with blood flow restriction.
Eur J Appl Physiol
; 124(5): 1509-1521, 2024 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38142449
2.
Development of a prediction equation to estimate lower-limb arterial occlusion pressure with a thigh sphygmomanometer.
Eur J Appl Physiol
; 124(4): 1281-1295, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38001245
3.
Impact of health behaviors on community well-being and resilience: teaching K-12 students with Jenga!
Adv Physiol Educ
; 47(2): 361-365, 2023 Jun 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37022970
4.
Promoting physical activity during the COVID-19 pandemic in a rural and medically underserved region.
Br J Sports Med
; 57(13): 887-888, 2023 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36581442
5.
Building a healthier information environment during COVID-19.
Adv Physiol Educ
; 46(1): 96-97, 2022 03 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34936507
6.
Infographic. Stay physically active during COVID-19 with exercise as medicine.
Br J Sports Med
; 55(6): 346-347, 2021 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33097523
7.
Blood flow restriction as a potential therapy to restore physical function following COVID-19 infection.
Front Physiol
; 14: 1235172, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37546539
8.
Physical Activity and Cardiorespiratory Fitness as Modulators of Health Outcomes: A Compelling Research-Based Case Presented to the Medical Community.
Mayo Clin Proc
; 98(2): 316-331, 2023 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36737120
9.
Commentaries on Viewpoint: Musings on mentoring: teach your "children" well.
J Appl Physiol (1985)
; 132(2): 311-312, 2022 02 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35077195
10.
Commentaries on Viewpoint: COVID-19 controls causing a kerfuffle.
J Appl Physiol (1985)
; 133(5): 1222-1225, 2022 11 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36342809
11.
Commentaries on Viewpoint: The academic biomedical research laboratory as a "small business".
J Appl Physiol (1985)
; 131(2): 743-745, 2021 08 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34382823
12.
Commentaries on Viewpoint: A (Baker's) dozen tips for enhancing early-stage academic career development in biomedical research.
J Appl Physiol (1985)
; 131(5): 1516-1519, 2021 11 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34752168
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