Detalles de la búsqueda
1.
Population pharmacokinetics of fluconazole in critically ill patients receiving extracorporeal membrane oxygenation and continuous renal replacement therapy: an ASAP ECMO study.
Antimicrob Agents Chemother
; 68(1): e0120123, 2024 Jan 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38063399
2.
Antimicrobial Exposures in Critically Ill Patients Receiving Extracorporeal Membrane Oxygenation.
Am J Respir Crit Care Med
; 207(6): 704-720, 2023 03 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36215036
3.
Nursing Faculty Workforce Development Project.
Nurs Adm Q
; 47(4): 296-305, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37643228
4.
Population Pharmacokinetics of Vancomycin in Critically Ill Adult Patients Receiving Extracorporeal Membrane Oxygenation (an ASAP ECMO Study).
Antimicrob Agents Chemother
; 66(1): e0137721, 2022 01 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34633852
5.
The Lived Experience of DACA Recipients Who Are US Nursing Program Graduates and Their Pathways to Professional Licensure: A Phenomenological Study.
Nurs Educ Perspect
; 43(6): 351-356, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35499946
6.
Population Pharmacokinetics of Piperacillin and Tazobactam in Critically Ill Patients Receiving Extracorporeal Membrane Oxygenation: an ASAP ECMO Study.
Antimicrob Agents Chemother
; 65(11): e0143821, 2021 10 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34460303
7.
Coupled laboratory and field investigations resolve microbial interactions that underpin persistence in hydraulically fractured shales.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 115(28): E6585-E6594, 2018 07 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29941576
8.
Uncovering the Process of Reasonable Academic Accommodations for Prelicensure Nursing Students With Learning Disabilities.
Nurs Educ Perspect
; 42(1): 5-10, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32384368
9.
Comparative genomics and physiology of the genus Methanohalophilus, a prevalent methanogen in hydraulically fractured shale.
Environ Microbiol
; 20(12): 4596-4611, 2018 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30394652
10.
Surface Interactions and Confinement of Methane: A High Pressure Magic Angle Spinning NMR and Computational Chemistry Study.
Langmuir
; 33(6): 1359-1367, 2017 02 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28099024
11.
Virtual Mentoring Program within an Online Doctoral Nursing Education Program: A Phenomenological Study.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 14(1)2017 Feb 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28225705
12.
A case of a markedly elevated dabigatran concentration resistant to the approved dose of idarucizumab.
Intern Med J
; 51(4): 616-617, 2021 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33890363
13.
CNE Certification Drive and Exam Results.
Nurs Educ Perspect
; 37(4): 221-223, 2016.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27740581
14.
A retrospective audit of insulin infusion management involving a locally developed dynamic insulin infusion guideline in a tertiary ICU.
Aust Crit Care
; 28(3): 149-59, 2015 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25092627
15.
The combined effects of extracorporeal membrane oxygenation and renal replacement therapy on meropenem pharmacokinetics: a matched cohort study.
Crit Care
; 18(6): 565, 2014 Dec 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25636084
16.
Identifying the cultural heritage of patients during clinical handover and in hospital medical records.
Med J Aust
; 211(1): 44-44.e1, 2019 07.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31155718
17.
Accuracy of general practitioner medication histories for patients presenting to the emergency department.
Aust Fam Physician
; 43(10): 728, 2014 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25286433
18.
A systematic review and quality appraisal of interprofessional behavioral assessment instruments for nursing education.
Nurse Educ Today
; 133: 106073, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38150778
19.
Effectiveness of classroom response systems within an active learning environment.
J Nurs Educ
; 52(11): 653-6, 2013 Nov.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24127175
20.
A Theory for Prelicensure Nursing Student Satisfaction With Clinical Learning Experiences: An Integrative Review.
Res Theory Nurs Pract
; 2023 Jun 28.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37380220