Detalles de la búsqueda
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Theory-of-Mind Development in Young Deaf Children With Early Hearing Provisions.
Psychol Sci
; 32(1): 109-119, 2021 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33315541
2.
Caregiving relationships as evolutionary and developmental bases of obligation.
Behav Brain Sci
; 43: e83, 2020 04 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32349827
3.
Longitudinal Theory of Mind (ToM) Development From Preschool to Adolescence With and Without ToM Delay.
Child Dev
; 90(6): 1917-1934, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29660808
4.
Explaining the Unpredictable: The Development of Causal Theories of Mind in Deaf and Hearing Children.
Child Dev
; 90(6): e654-e674, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29851026
5.
Creepiness Creeps In: Uncanny Valley Feelings Are Acquired in Childhood.
Child Dev
; 90(4): 1202-1214, 2019 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29236300
6.
Children's Early Awareness of Comprehension as Evident in Their Spontaneous Corrections of Speech Errors.
Child Dev
; 90(1): 196-209, 2019 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28598503
7.
Aggression, Sibling Antagonism, and Theory of Mind During the First Year of Siblinghood: A Developmental Cascade Model.
Child Dev
; 87(4): 1250-63, 2016 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27096923
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Deaf and hearing children's development of theory of mind, peer popularity, and leadership during middle childhood.
J Exp Child Psychol
; 149: 146-58, 2016 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26774683
9.
Theory-of-Mind Training Causes Honest Young Children to Lie.
Psychol Sci
; 26(11): 1812-21, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26431737
10.
Infants' use of social partnerships to predict behavior.
Dev Sci
; 18(6): 909-16, 2015 Nov.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25441335
11.
Infants' goal anticipation during failed and successful reaching actions.
Dev Sci
; 17(1): 23-34, 2014 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24112439
12.
Informants' traits weigh heavily in young children's trust in testimony and in their epistemic inferences.
Child Dev
; 84(4): 1253-68, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23240893
13.
What makes Voldemort tick? Children's and adults' reasoning about the nature of villains.
Cognition
; 233: 105357, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36543028
14.
Neural correlates of belief- and desire-reasoning in 7- and 8-year-old children: an event-related potential study.
Dev Sci
; 15(5): 618-32, 2012 Sep.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22925510
15.
The mind behind the message: advancing theory-of-mind scales for typically developing children, and those with deafness, autism, or Asperger syndrome.
Child Dev
; 83(2): 469-85, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22304467
16.
Sociocultural input facilitates children's developing understanding of extraordinary minds.
Child Dev
; 83(3): 1007-21, 2012.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22372590
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Altruism, hypocrisy and theory of mind in autistic and nonautistic children.
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| MEDLINE | ID: mdl-35446073
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Observant, nonaggressive temperament predicts theory of mind development.
Dev Sci
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-21499499
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Sequential progressions in a theory-of-mind scale: longitudinal perspectives.
Child Dev
; 82(3): 780-92, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21428982
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How Bilingualism Informs Theory of Mind Development.
Child Dev Perspect
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35222691