Detalles de la búsqueda
1.
Misalignments of purpose and power in an early Canadian interprofessional education initiative.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 22(5): 1123-1149, 2017 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28050654
2.
Questioning context: a set of interdisciplinary questions for investigating contextual factors affecting health decision making.
Health Expect
; 14(2): 115-32, 2011 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21029277
3.
Perceptions of operating room tension across professions: building generalizable evidence and educational resources.
Acad Med
; 80(10 Suppl): S75-9, 2005 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16199464
4.
Uptake of a team briefing in the operating theatre: a Burkean dramatistic analysis.
Soc Sci Med
; 69(12): 1757-66, 2009 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19853344
5.
Evaluation of a preoperative checklist and team briefing among surgeons, nurses, and anesthesiologists to reduce failures in communication.
Arch Surg
; 143(1): 12-7; discussion 18, 2008 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18209148
6.
A theory-based instrument to evaluate team communication in the operating room: balancing measurement authenticity and reliability.
Qual Saf Health Care
; 15(6): 422-6, 2006 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17142591
7.
Towards safer interprofessional communication: constructing a model of "utility" from preoperative team briefings.
J Interprof Care
; 20(5): 471-83, 2006 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17000473
8.
Junior faculty experiences with informal mentoring.
Med Teach
; 27(8): 693-8, 2005 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-16451889
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