Detalles de la búsqueda
1.
Doctors' attitudes to maintenance of professional competence: A scoping review.
Med Educ
; 56(4): 374-386, 2022 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34652830
2.
Orientation of medical trainees to a new clinical environment (the ready-steady-go model): a constructivist grounded theory study.
BMC Med Educ
; 22(1): 37, 2022 Jan 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35031045
3.
Doctors' maintenance of professional competence: a qualitative study informed by the theory of planned behaviour.
BMC Health Serv Res
; 21(1): 419, 2021 May 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33941175
4.
Wrestling with the bottom line in medical education.
Med Educ
; 56(10): 960-962, 2022 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35877960
5.
Really Good Stuff-May 2022 Editorial.
Med Educ
; 56(5): 548-549, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35403314
6.
A national stakeholder consensus study of challenges and priorities for clinical learning environments in postgraduate medical education.
BMC Med Educ
; 17(1): 226, 2017 Nov 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29166902
7.
Experience of enhanced near-peer support for new medical graduates of an Irish university: a phenomenological study.
BMJ Open
; 13(5): e069101, 2023 05 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37137555
8.
Maintenance of professional competence in Ireland: a national survey of doctors' attitudes and experiences.
BMJ Open
; 10(12): e042183, 2020 12 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33303465
9.
Doctors' attitudes to, beliefs about, and experiences of the regulation of professional competence: a scoping review protocol.
Syst Rev
; 8(1): 213, 2019 08 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31439022
10.
Protocol for a realist review of workplace learning in postgraduate medical education and training.
Syst Rev
; 6(1): 10, 2017 01 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28103925
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