Detalles de la búsqueda
1.
A realist synthesis of prospective entrustment decision making by entrustment or clinical competency committees.
Med Educ
; 2023 Dec 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38088227
2.
Peer evaluations in an anonymous and open system: Intern reactions and evaluation analysis.
Med Teach
; : 1-6, 2023 Dec 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38065679
3.
Making prospective entrustment decisions: Knowing limits, seeking help and defaulting.
Med Educ
; 56(9): 892-900, 2022 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35263474
4.
Interns' perspectives on impacts of the COVID-19 pandemic on the medical school to residency transition.
BMC Med Educ
; 21(1): 330, 2021 Jun 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34098966
5.
Divide and conquer: Evaluation of a redesign of a pediatric teaching service.
Pediatr Blood Cancer
; 66(7): e27738, 2019 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30924613
6.
Becoming an Anti-Racist Training Program.
J Pediatr
; 250: 3-6.e2, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35314153
7.
Time Well Spent: Resident Promotion of Microcompetency-Based Medical Education During Inpatient Pediatric Experiences.
J Pediatr
; 223: 6-7.e1, 2020 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32711753
8.
Making the Consult Interaction More Than a Transaction: Helping Fellows Be Better Teachers and Residents Be Better Learners.
J Pediatr
; 209: 3-4.e2, 2019 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31128730
9.
The role of competency based medical education in addressing health inequities and cultivating inclusive learning environments.
Curr Probl Pediatr Adolesc Health Care
; : 101641, 2024 Jun 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38851972
10.
Lost in the pandemic: COVID-19's impact on health professions educators.
Clin Teach
; : e13764, 2024 Apr 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38663909
11.
Beyond the Workshop: Results From a Longitudinal, Interprofessional Teaching Certificate Program.
J Med Educ Curric Dev
; 10: 23821205231205433, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37799299
12.
COVID-19 Pandemic Impact on Pediatricians Entering the Pediatric Workforce.
Acad Pediatr
; 23(5): 1011-1019, 2023 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36566950
13.
Learner Handoffs Within Clinical Rotations: From the Resident Perspective.
Acad Med
; 98(6): 729-735, 2023 06 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36546860
14.
Race, Ethnicity, and Ancestry in Clinical Pathways: A Framework for Evaluation.
Pediatrics
; 152(6)2023 Dec 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37974460
15.
Congenital Chylothorax as the Initial Presentation of PTPN11-Associated Noonan Syndrome.
J Pediatr
; 185: 248-248.e1, 2017 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28363362
16.
Changes Made to Orders Placed by Overnight Admitting Residents on Teaching Rounds the Next Day.
Hosp Pediatr
; 12(1): e35-e38, 2022 01 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34904158
17.
A Unique Lens: Understanding What Nurses Are Best Positioned to Assess About Residents.
J Grad Med Educ
; 14(6): 687-695, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36591435
18.
Bridge Builders: A Qualitative Study of Fellows' Successful Supervision of Residents.
Acad Med
; 97(8): 1195-1202, 2022 08 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35385408
19.
Pediatric Resident Perspectives on the Impact of COVID-19 on Training.
Hosp Pediatr
; 2021 Dec 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34808671
20.
Pediatric Trainees as Parents: Perspectives on Parenthood From Pediatric Resident Parents.
Acad Pediatr
; 21(6): 934-942, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33878479