Detalles de la búsqueda
1.
Social Adversity Reduces Polygenic Score Expressivity for General Cognitive Ability, but Not Height.
Twin Res Hum Genet
; 25(1): 10-23, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35393928
2.
Estimating the Additive Heritability of Historiometric Eminence in a Super-Pedigree Comprised of Four Prominent Families.
Twin Res Hum Genet
; 24(4): 191-199, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34511158
3.
Holocene Selection for Variants Associated With General Cognitive Ability: Comparing Ancient and Modern Genomes.
Twin Res Hum Genet
; 20(4): 271-280, 2017 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28724479
4.
Consideration of cognitive variance components potentially solves Beauchamp's paradox.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 113(40): E5780-E5781, 2016 10 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27702876
5.
On the possible operation of natural laws in ecosystems.
Riv Biol
; 100(3): 475-86, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18278743
6.
Feminist activist women are masculinized in terms of digit-ratio and social dominance: a possible explanation for the feminist paradox.
Front Psychol
; 5: 1011, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25250010
7.
A response to Rhode: natural laws, vacant niches and superorganisms.
Riv Biol
; 101(2): 172-81, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19112655
8.
Variation in the morphology of Bacillus mycoides due to applied force and substrate structure.
PLoS One
; 8(12): e81549, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24324702
9.
Ability differentials between nations are unlikely to disappear.
Am Psychol
; 67(6): 501-2, 2012 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22963425
10.
Heterosis doesn't cause the Flynn effect: a critical examination of Mingroni (2007).
Psychol Rev
; 118(4): 689-93, 2011 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22003846
11.
Is Homo sapiens polytypic? Human taxonomic diversity and its implications.
Med Hypotheses
; 74(1): 195-201, 2010 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19695787
12.
Is it smart to believe in God? The relationship of religiosity with education and intelligence / É inteligente acreditar em Deus? A relação da religiosidade com educação e inteligência
Temas psicol. (Online)
; 20(1): 101-120, jun. 2012. ilus, tab
Artículo
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| Index Psi (psicología) | ID: psi-52366
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