Detalles de la búsqueda
1.
Bridging gaps: a systematic literature review of brokerage in educational change.
J Educ Chang
; 25(2): 305-339, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38798741
2.
Adapting routines in schools when facing challenging situations: Extending previous theories on routines by considering theories on self-regulated and collectively regulated learning.
J Educ Chang
; 24(3): 583-604, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37560443
3.
"Title does not dictate behavior": Associations of formal, structural, and behavioral brokerage with school staff members' professional well-being.
Front Psychol
; 13: 885616, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35936339
4.
[Conceptualizing and Measuring the Quality of Adaptive Learning Support in Kindergarten Using Mathematical Board Games. A Study in Germany and Switzerland]. / Konzeptualisierung und Messung der Qualität der adaptiven Lernunterstützung in Lernsituationen mit mathematischen Regelspielen im Kindergarten. Eine Studie in Deutschland und der Schweiz.
J Math Didakt
; 43(2): 405-434, 2022.
Artículo
en Alemán
| MEDLINE | ID: mdl-36277865
Resultados
1 -
4
de 4
1
Próxima >
>>