Detalles de la búsqueda
1.
Reduced burnout and higher mindfulness in medical students after a self-care program during the COVID-19 pandemic.
Rev Med Chil
; 149(6): 846-855, 2021 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34751343
2.
[Burnout in students of health-care professions. Risk and protection factors]. / Burnout en la formación de profesionales de la salud en Chile: Factores de protección y riesgo, y propuestas de abordaje desde la perspectiva de los educadores.
Rev Med Chil
; 147(4): 510-517, 2019 Apr.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-31344215
3.
[Clinical learning strategies among medical students]. / Evaluación de aproximaciones al aprendizaje clínico a través de CEACLIN: Resultados en estudiantes de medicina en una universidad chilena.
Rev Med Chil
; 146(7): 854-861, 2018 Jul.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-30534884
4.
[Concern for residents' wellbeing, an issue discussed at the latin american conference on resident education (LACRE) 2017]. / Preocupación por el bienestar de residentes, un tema presente en la Conferencia Latinoamericana en Educación de Residentes (LACRE) 2017.
Rev Med Chil
; 145(10): 1330-1335, 2017 Oct.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29488574
5.
[CEACLIN, an instrument suited to identify medical students' strategies to learn in pre-clerkship years]. / CEACLIN, un instrumento en español para identificar estrategias para el aprendizaje de la clínica de estudiantes de medicina: Desarrollo y validación.
Rev Med Chil
; 143(10): 1295-305, 2015 Oct.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-26633274
6.
[Learning during the early clinical years takes more than good study habits: Perceptions of students and teachers]. / Estrategias del aprendizaje inicial de la clínica: más allá de los hábitos de estudio. Percepciones de estudiantes y docentes clínicos.
Rev Med Chil
; 143(11): 1395-404, 2015 Nov.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-26757863
7.
[Perceptions of students and teachers about clinical medicine learning]. / ¿Cómo aprenden los estudiantes de medicina en la transición hacia el ciclo clínico? Estudio cualitativo de las percepciones de estudiantes y docentes acerca del aprendizaje inicial de la clínica.
Rev Med Chil
; 142(6): 723-31, 2014 Jun.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-25327317
8.
Postsurgical outcomes in a cohort of patients with hippocampal sclerosis: Initial experience in a referral epilepsy center in Peru.
Epilepsia Open
; 8(3): 1175-1181, 2023 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37394997
9.
[Narrative and faculty development: results of a five years experience with a creative writing workshop]. / Narrativa y formación docente: la experiencia de 5 años de un taller de escritura.
Rev Med Chil
; 140(5): 659-66, 2012 May.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-23096674
10.
Reduced burnout and higher mindfulness in medical students after a self-care program during the COVID-19 pandemic / Reducción del agotamiento en estudiantes de medicina mediante auto-cuidado durante la pandemia COVID-19
Rev. méd. Chile
; 149(6): 846-855, jun. 2021. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: biblio-1389535
11.
Burnout en la formación de profesionales de la salud en Chile: factores de protección y riesgo, y propuestas de abordaje desde la perspectiva de los educadores / Burnout in students of health-care professions: risk and protection factors
Rev. méd. Chile
; 147(4): 510-517, abr. 2019. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1014253
12.
Evaluación de aproximaciones al aprendizaje clínico a través de CEACLIN: Resultados en estudiantes de medicina en una universidad chilena / Clinical learning strategies among medical students
Rev. méd. Chile
; 146(7): 854-861, jul. 2018. tab, graf
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-961471
13.
Medical students' change in learning styles during the course of the undergraduate program: from 'thinking and watching' to 'thinking and doing'.
Can Med Educ J
; 3(2): e86-97, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26451190
14.
Preocupación por el bienestar de residentes, un tema presente en la Conferencia Latinoamericana en Educación de Residentes (LACRE) 2017 / Concern for residents' wellbeing, an issue discussed at the latin american conference on resident education (LACRE) 2017
Rev. méd. Chile
; 145(10): 1330-1335, oct. 2017. graf
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-902447
15.
CEACLIN, un instrumento en español para identificar estrategias para el aprendizaje de la clínica de estudiantes de medicina: Desarrollo y validación / CEACLIN, an instrument suited to identify medical students´ strategies to learn in pre-clerkship years
Rev. méd. Chile
; 143(10): 1295-1305, oct. 2015. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-771713
16.
[Are residents and interns prepared for teaching? Perceptions of undergraduate and graduate medical students]. / ¿Están preparados los residentes e internos para enseñar? Percepción de estudiantes de medicina de pre y postgrado.
Rev Med Chil
; 138(2): 196-204, 2010 Feb.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-20461308
17.
Estrategias del aprendizaje inicial de la clínica: más allá de los hábitos de estudio. Percepciones de estudiantes y docentes clínicos / Learning during the early clinical years takes more than good study habits: Perceptions of students and teachers
Rev. méd. Chile
; 143(11): 1395-1404, nov. 2015. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-771728
18.
[A workshop to improve written communication skills of medical students]. / Mejoría en las habilidades de comunicación escrita de estudiantes de medicina: Impacto de un taller de escritura.
Rev Med Chil
; 137(5): 617-24, 2009 May.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-19701550
19.
[Modeling the academic performance of medical students in basic sciences and pre-clinical courses: a longitudinal study]. / Modelos de predicción del rendimiento académico de los estudiantes de medicina en el ciclo básico y preclínico. Un estudio longitudinal.
Rev Med Chil
; 137(10): 1291-300, 2009 Oct.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-20011935
20.
]]¿Cómo aprenden los estudiantes de medicina en la transición hacia el ciclo clínico?: Estudio cualitativo de las percepciones de estudiantes y docentes acerca del aprendizaje inicial de la clínica / Perceptions of students and teachers about clinical medicine learning
Rev. méd. Chile
; 142(6): 723-731, jun. 2014. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-722922