Detalles de la búsqueda
1.
Comparative effectiveness of a serious game and an e-module to support patient safety knowledge and awareness.
BMC Med Educ
; 17(1): 30, 2017 Feb 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28148296
2.
Dynamics of career choice among students in undergraduate medical courses. A BEME systematic review: BEME Guide No. 33.
Med Teach
; 38(1): 18-29, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26372112
3.
Variables that affect the process and outcome of feedback, relevant for medical training: a meta-review.
Med Educ
; 49(7): 658-73, 2015 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26077214
4.
Very long-term retention of basic science knowledge in doctors after graduation.
Med Educ
; 45(4): 422-30, 2011 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21401691
5.
Assessment of competence and progressive independence in postgraduate clinical training.
Med Educ
; 43(12): 1156-65, 2009 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19930506
6.
Correlations of knowledge and preference of medical students for a specialty career: a case-study of youth health care.
BMC Public Health
; 8: 14, 2008 Jan 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18194536
7.
When to trust our learners? Clinical teachers' perceptions of decision variables in the entrustment process.
Perspect Med Educ
; 7(3): 192-199, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29713908
8.
Am I ready for it? Students' perceptions of meaningful feedback on entrustable professional activities.
Perspect Med Educ
; 6(4): 256-264, 2017 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28577253
9.
Clinical and basic science teachers' opinions about the required depth of biomedical knowledge for medical students.
Med Teach
; 28(3): 234-8, 2006 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16753721
10.
How a teaching rotation in medical school affects graduates' subsequent careers.
Perspect Med Educ
; 5(6): 325-331, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27757916
11.
Support for external validity of radiological anatomy tests using volumetric images.
Acad Radiol
; 22(5): 640-5, 2015 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25683502
12.
Reporting conflicts of interest: clarifying the grey areas.
Med Educ
; 42(7): 650-2, 2008 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18588644
13.
Analysing the concept of context in medical education.
Med Educ
; 39(12): 1243-9, 2005 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-16313584
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